【實用】中學生日記匯總十篇

中學生日記 篇1

　　過年嘍！過年嘍！家家戶戶都忙著貼春聯，放鞭炮，好不熱鬧！

　　我家也不例外，爸爸忙著貼春聯。你瞧，上聯是春安夏太，下聯是秋吉冬祥。忽然我看見爸爸把福貼倒了，我忙喊：“福倒啦，福倒啦”。我這才恍然大悟，原來福倒了就是福到了的諧音啊！

　　貼完了春聯，該吃年夜飯了，我坐在飯桌旁，看著這些美味家肴，垂涎三尺。終于開飯了，我狼吞虎咽，好不費力氣就把一碗飯消滅了，大家看著我這狼狽樣，哈哈大笑。該敬酒了，我端起酒杯對爺爺說“祝您福如東海長流水。”接著我又祝奶奶壽比南山不老松。然后我學著大人的樣子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說：“我們的小乖孫子長大了，會用對聯了。”奶奶臉上笑得樂開了花，說：“祝我們的小孫子學習進步，天天向上。”

　　吃完年夜飯，我們心滿意足的離看飯桌。來到了院子，就看見夜空被好多煙花劃破，真是比星星還亮啊！爸爸也搬出了花炮和許多的煙花，爸爸順手拿起了一個竄天猴，嘭，啪，說時遲，那是快，竄天猴直奔夜空，頓時變成了一朵美麗的煙花，飄向了銀河……我也手癢的拿了一個小閃光棒，不停的搖轉，散出了無數的小星星……突然一個煙花啞了，過了1，2分鐘還沒炸，爸爸不耐煩了，拿起竹桿就捅，可竹桿剛碰到花炮，就突然炸了，爸爸的眼鏡嚇得滑了下來，我看到爸爸這樣子，笑得人仰馬翻。同時，我也記住：笑歸笑，樂歸樂，但要記住安全。

　　放完鞭炮該爬門了，聽說這樣會長高，我每年都爬門。炮放過了，門也爬了，該拿紅包了，爺爺給了我一個紅包，神秘的對我說：“一定要放在枕頭下哦，這樣可以給你帶來好運！”

　　該回家了，我和爺爺奶奶一一告別。一路的煙花照亮了我們回家的路……

中學生日記 篇2

　　今天，我和爸爸來了一盤象棋大戰。

　　開始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進入到了“僵局狀態”。

　　突然，冷不防爸爸一個偷襲，損失了我一個炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來，慌忙讓車來防御，不料大將車接到命令，去增援別的城池時，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一

　　兵一炮死亡，車急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂禍的說:“快投降吧!”“我不甘示弱，沉著地把埋伏已久的炮調出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車一放，

　　哈哈!老爸頓時臉色大變，幾次想落棋都落不下來，我正在洋洋得意時，忽然，爸爸來了個移花接木，以炮在前，車在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷……

　　爸爸的兵馬來勢兇猛，勢如破竹，我的軍隊根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車的，被壓得“尸骨無存”。

　　我的軍隊幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫:拼了!死的時候也得拉個陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個炮，卻被車吃了……

　　最后我還是輸了，通過這次象棋大戰使我明白了個道理，無論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著，要多動腦筋，不能急躁蠻干。

　　篇

中學生日記 篇3

　　苦啊，今天又有那么多作業…….”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們為什么會有這種感覺?

　　很簡單，他們討厭讀書，學習。怎么會這樣?學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長布置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎么來保證良好的學習?

　　盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了高考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇?在大學畢業后，怎么找工作?他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什么，次要學什么，不知道該把精力花在哪個學科上。

　　換種角度來說，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什么要學習的人，怎么能學好，學好了又有什么用?而一個20到50歲的人已經后悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，于是就有一顆積極進去的心。

　　說到這里，既然“目的已經明確”，那么我認為應當應材施教(前提是這是自己的目的并且自己愿意)如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。

　　在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎?

　　這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。

　　因此，學海有涯，達到學海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標并通過學習達到目標的人。

　　所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬于你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。

中學生日記 篇4

　　冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹上、地上到處都是白雪皚皚的景色。

　　我向窗外望了望，外面只有一個小女孩，在玩弄著地上的雪。哦，我認識她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個新環境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個沒注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當我再遇見她時，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經過時，她睜著大眼睛，問我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒看出我內心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。

　　“那我送你一條吧，樂樂有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”

　　沒等她說完，我忙說﹕“不用了，謝謝。”說罷，便要離開，而樂樂的那雙大眼睛里，滿是失望。

　　送不送我手帕，真的有這么重要嗎…

　　一個聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。

　　“大姐姐。”

　　又是這個熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過頭去，她見我理睬她了，便說：“你認識這個字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”

　　“xiàng。”她重復了一遍。

　　看著她在雪地上寫字，好奇心油然而生。

　　“你在干什么？”

　　“寫字啊，老師告訴我們假期要復習啊，要不，都該忘了。”

　　“那為什么在寒冷的外面寫呢？屋里多暖和啊！你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒人嗎？”

　　“大姐姐，我家有人，你不用擔心我。因為我總是做事沒有毅力，在外面寫字復習，能鍛煉我自己。”

　　這樣的一番話，深深的震撼了我，我突然想起來自己假期中只顧著玩，先不說把家長、老師的教導都丟到了腦后，我連自己的計劃都沒完成。這么小的孩子都懂得復習，我不也該回去學習了嗎？一低頭，掃到了樂樂寫的歪歪扭扭的字﹕好好學習，天天向上。

　　我不由得轉過身回家，身后突然響起了稚嫩的聲音。

　　“大姐姐再見！”

　　我一回頭，看見一縷陽光正落在她的身上，宛如天使一般美麗。

　　“再見。”

　　點評：小作者勤于發現，善于捕捉生活細節，透過生活中的小事來展現身邊人物的精神面貌，發掘人物的優秀品質，但文章材料內容與題目“冬日里的一縷陽光”銜接忒少，在行文中欠缺主題的滲透，結尾部分沒有主旨的回歸，缺少畫龍點睛之筆。