篇一：義務(wù)支教心得

　　每個(gè)星期五中午十二點(diǎn)五十都會(huì)有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)從田家炳書院門口出發(fā)，她們著裝大方，一路歡聲笑語地走向大學(xué)的校門。這就是去周邊小學(xué)義務(wù)支教同學(xué)，她們是來自不同學(xué)院不同年級(jí)專業(yè)的本科生，這就是未來教育家聯(lián)盟“春耘”支教團(tuán)的支教教師們！她們是一群朝氣蓬勃、富有愛心、富有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生，對教育事業(yè)有一股澎湃的熱情。這是一群平凡的大學(xué)生，但她們正在默默地做著一件不平凡的事！

青春凈土，盡情揮灑

　　“只要你用心地去和那些小學(xué)生交流，你嘗試著去了解他們，那么一種師生之間的情誼很快就會(huì)建立起來！”一位在小學(xué)支教的同學(xué)在所有支教同學(xué)分享自己的支教經(jīng)歷時(shí)如是說。在小學(xué)校園里沒有很多很大的像那些城鎮(zhèn)學(xué)校那樣漂亮的花壇，她們的操場是一塊泥土地，是那樣地原生態(tài)。加上學(xué)前班，整個(gè)學(xué)校才七個(gè)班，教學(xué)樓就是那么小小的三層小樓。就是在這個(gè)毫無城市的繁華的地方，這群來自西南大學(xué)的年輕的老師們將和小學(xué)生們渡過一個(gè)愉快的下午。

　　“春耘”支教團(tuán)走在本科生支教隊(duì)伍的前列，鑒于當(dāng)代中國偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施落后，師資力量匱乏，教學(xué)結(jié)構(gòu)單一，而在校大學(xué)師范生由于長期的理論學(xué)習(xí)缺乏實(shí)踐能力使得理論知識(shí)未能充分地用于實(shí)踐。自二零零四年在學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下成立以來一直與該小學(xué)合作到今，能夠有如此長期的合作當(dāng)然離不開的還是那群支教教師們！當(dāng)她們在為了周五下午積極努力準(zhǔn)備時(shí)，別人還會(huì)以為她們教的是語文或者數(shù)學(xué)等，其實(shí)不然，她們教的而是一些興趣課。支教團(tuán)在農(nóng)林小學(xué)開設(shè)了音樂舞蹈、美工、書法、經(jīng)典誦讀、英語等接近十門課程，雖說這些課程沒有語文數(shù)學(xué)那樣受重視，但是小學(xué)的老師和學(xué)生家長們都很高興這些年輕的老師們能夠帶去更為活躍的課堂！

　　當(dāng)別的同學(xué)還在享受床的舒服或者參加娛樂活動(dòng)時(shí)，這群充滿活力的老師卻還站在那擁擠的公共汽車?yán)锏却グ艳r(nóng)林小學(xué)的校門打開。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是“青春，責(zé)任，奉獻(xiàn)”，在這片凈土上，她們盡情地?fù)]灑著青春。她們以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐充實(shí)理論，義務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，培育著祖國的花朵！