一、基礎題(12分)

　　1.填空。(4分)

　　撐一支，向青草更青處。

　　我衣袖，不帶走。

　　2.體會加粗詞表現的意境。(4分)

　　①油油的在水底招搖

　　②滿載一船星輝

　　3.書寫完全正確的一項是()(2分)

　　A.輕手躡腳水波蕩漾飄浮B.柔聲細語波光艷影破錠

　　C.力挽狂瀾招搖過市回溯D.悄無生息沉默寡言沉淀

　　4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是()(2分)

　　例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

　　A.父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。

　　B.這件事辦得很漂亮。

　　C.這件衣服不大漂亮。

　　D.這房間布置得很漂亮。

　　二、整體感悟(6分)

　　1.詩人在詩中選取了幾個意象來渲染和表現對康橋的眷戀?(2分)

　　2.在最后一節，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”?(4分)

　　三、課文閱讀題(14分)

　　閱讀第2～6節，回答問題。

　　1.選文可劃分兩層，第一層是，第二層是。(2分)

　　2.由詩中內容可看出，詩人尋不著夢而流露出的內心感受。(2分)

　　3.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這里的“夢”是指(當時、昔日)的夢。(2分)

　　4.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情于景的特點。(8分)

　　四、類文閱讀題(10分)

　　雪花的快樂徐志摩

　　假若我是一朵雪花，

　　翩翩的在半空里瀟灑，

　　我一定認清我的方向——

　　飛飏，飛飏，飛飏，——

　　這地面上有我的方向。

　　不去那冷寞的幽谷，

　　不去那凄涼的山麓，

　　也不上荒街去惆悵——

　　飛飏，飛飏，飛飏，——

　　你看，我有我的方向!

　　在半空里娟娟的飛舞，

　　認明了那清幽的住處，

　　等著她來花園里探望——

　　飛飏，飛飏，飛飏，——

　　啊，她身上有朱砂梅的清香!

　　那時我憑借我的身輕，

　　盈盈的，沾住了他的衣襟，

　　貼近他柔波似的心胸——

　　消溶，消溶，消溶——

　　溶入了她柔波似的心胸!

　　1.給加粗字注音。(2分)

　　翩()麓()

　　2.詩人把自己比作雪花，借此去追求。(2分)

　　3.文中反復出現“飛飏，飛飏，飛飏”表現出一種的執著。(2分)

　　4.“她”是詩人美的理想的代稱，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解?(4分)