《云雀的心愿》教學設計

《云雀的心愿》教學設計1

　　教材簡析：

　　本文是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成沙漠，有的地方河水泛濫成災，心里很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護“森林水庫”的重要。這篇課文以擬人的寫法，以描寫人物對話為主要形式，寓環境保護的科學道理于有趣的故事中，便于學生閱讀感知。

教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。

　　2．學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3．體會陳述句和反問句在語氣上的不同。

　　4．有條理地敘說森林的環保作用，初步樹立環保意識。

教學重點難點：體會森林實在太重要了，有條理地敘說森林的蓄水作用和空調作用。

教學時間：二課時

第一課時

　　教學目標：

　　1．朗讀課文，達到讀正確、讀通順的要求。

　　2．學習生字新詞，通過自學或質疑，理解部分詞句。

　　3．感知課文內容，理清文章層次結構，知道云雀的心愿是什么。

　　教學過程：

　　一、質疑解題，預探內容。

　　1．板書課題 20、云雀的心愿

　　看圖文介紹：云雀

　　說一說：“心愿”是什么意思？

　　2．預探內容：通過預習，知道云雀的心愿是什么了嗎？（討論）

　　3．導入新課：云雀為什么會有這種心愿呢？就讓我們跟著小云雀和云雀媽媽去旅行吧，你們會明白的。

　　二、范讀課文，初步感知課文內容。

　　1．聽錄音范讀課文，同時觀看畫面。

　　2．同桌討論提出的問題，看誰解決的問題多。

　　三、自讀課文，讀通讀順課文。

　　1．學生大聲自由朗讀課文。

　　要求：讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。

　　2．檢讀課文：指名分小節朗讀課文。

　　其余同學：仔細聽，他讀正確了嗎，有沒有需要幫助的地方？提出你不理解的詞語。

　　四、再讀課文，了解課文內容和結構。

　　1．說一說，小云雀跟著媽媽飛到過哪些地方？

　　交流并板書：沙漠、大河、森林

　　2．找一找，其相對應的自然段是什么？（2—4、5—10、11—13）

　　3．最后兩小節寫了什么？（云雀的心愿）

　　齊讀小云雀的話

　　用自己的話說一說：云雀的心愿是什么？

　　五、學習生字

　　1．四人小組交流你的記字辦法

　　2 .指名上臺交流

　　3．學生描紅，師巡視指導

　　六、作業：

　　1、 完成習字冊

　　2、 熟讀課文

第二課時

　　教學目標：

　　1．分角色、有感情朗讀課文。

　　2．理解課文內容，體會森林實在太重要了，從中懂得一些森林的環保作用，樹立環保意識。

　　3．說說為什么“森林實在是太重要了！”。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　1、 云雀的心愿是什么？從課文中找出句子來回答。

　　植樹造林

　　板書：沙漠————→綠洲

　　2、教師小云雀怎么會有這樣的心愿的呢？原來是因為她跟著媽媽到外面轉了一圈，認識到了森林——（課文中怎么說的？）森林實在是太重要了！（用雙線劃出來） 板書：森林 實在是太重要了！

　　過渡：那么，小云雀到了哪些地方，看到了哪些現象，才認識到了“森林實在是太重要了！”？我們一起來學習課文。

　　二、學習課文第二段：（2—4）

　　1、 請同學們自由朗讀課文第二段，從哪些語句體會到“森林實在是太重要了”，用線劃出來，讀一讀。

　　2、 指名交流讀出句子。（后來由于人們……變成了貧瘠的沙漠）

　　（1）指名讀句子 說說感受板書：沙漠上空 土地成沙漠

　　（2）森林變成了沙漠，會造成怎樣的結果呢？找出課文中的話來回答。（一陣狂風……睜不開眼。真是令人討厭。）

　　（3）結合對沙漠的了解，讓學生再談談土地沙漠化的危害

　　（4）教師：可見，亂砍濫伐，會使茂密的森林變成貧瘠的沙漠。有了森林才能擋住那令人討厭的風沙 板書：擋住風沙

　　3、 指導朗讀第二段（2—4小節）讀出不同人物的語氣

　　自己練讀 —指名讀—評議—分角色讀

　　4、教師小結：看來森林真的是太重要了！

　　三、學習第三段：（5—10）

　　1、 自由讀第三段，思考這一段從哪些語句體會到“森林實在是太重要了”可以在書上圈圈點點劃劃。

　　2、 交流：上游的森林被砍光了……泛濫成災 板書：大河上空 泛濫成災

　　（1） 你能用課文中的句子來說說“泛濫成災”的情景嗎？把最能說明“泛濫成災”的詞圈出來。（“像脫韁的野馬”、“咆哮”、“沖跨”、“淹沒”。）

　　（2） 聯系你的了解，說說喝水泛濫成災的危害

　　（3） 指導朗讀，讀出河水的“兇猛”

　　（4） 可見，洪水泛濫成災時是多么可怕。如果有了森林的保護，洪水就不會泛濫成災，所以說，——森林還具有攔住洪水的作用，它實在是太重要了！

　　板書：攔住洪水（大水庫）

　　3、 指導理解“森林水庫”

　　（A、樹冠擋住水；B、樹干、落葉吸收水；C、土壤儲存水。）

　　教師：原來，森林和水庫一樣可以蓄水，在雨水多時森林儲存雨水，在雨水少時森林可以把儲存的雨水再釋放出來，供應植物生長的需要。可見，森林確實就像一座大水庫。課文中是怎樣說的？把這句話讀一讀。指導讀好反問句

　　森林是多么的重要，如果它被砍光了，大河里的水就會（泛濫成災）。

　　4、齊讀課文第二段，要求能正確地讀出小云雀和媽媽的感情。

　　過渡：小云雀跟著媽媽到外面轉了轉，看到了由于人們亂砍濫伐，使茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，河水泛濫成災，感到森林實在是太重要了！她們飛回了居住的那片森林，小云雀對森林又有了什么新的認識呢？

　　四、學習課文第三段：（11—13）

　　1、 自由讀課文第三段，思考：這一段你從哪里感受到森林實在太重要了！

　　2、 學生交流：夏天……冬天…… 板書： 森林里 夏涼冬暖

　　3、 指導理解：森林也是一個巨大的空調器

　　森林和空調器有什么相似的地方？板書：調節溫度（空調器）

　　4、 教師小結：森林實在是太重要了！

　　5、 指導朗讀

　　五、練習說話

　　1、教師：小云雀認識到了森林實在是太重要了，她要邀上小伙伴一起去沙漠植樹，把沙漠變成綠洲，那她會怎么把自己的認識告訴伙伴呢？請你以“森林實在是太重要了！ ”開頭，說一段話。

　　2、學生自己準備、練習。

　　3、同桌交流

　　4、指名交流

　　五、總結課文

　　1、 教師：到沙漠里去種樹，植樹造林，讓沙漠變成綠洲，這是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，學到這里，同學們，你們有什么想法，你們想說什么，用一兩句話寫下來。

　　2、 交流

　　六、布置作業：課外拓展

　　教師：森林的作用其實還有很多，希望同學們通過網絡或閱讀資料，繼續去了解森林還有哪些作用？

　　植樹造林

板書設計：

　　20、云雀的心愿（沙漠————→ 綠洲）

　　森 林 實在是太重要了！

　　沙漠上空 土地成沙漠 擋住風沙

　　大河上空 泛濫成災 攔住洪水（大水庫）

　　森林里 夏涼冬暖 調節溫度（空調器）