一、指導思想：

　　根據縣、學區教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，抓住“促進有效學習”主題，抓實抓細教師、學生、教育教學三大管理，全面完成本學期教導處工作任務，做到以質量求生存，以特色謀發展，從而進一步提升辦學水準。本學期，我校教務處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

　　二、教學工作目標及要求：

　　1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績有進步。期中、期末考試后舉行分析會，及時發現問題、解決問題。

　　3、教務處抓好日常管理工作，教學常規的落實情況檢查如開學初的教學計劃檢查，平時公開課開展，期末教學常規檢查等。

　　4、組織開展教科研活動，通過教科研活動鍛煉教師的教學和科研能力，有效促進學生學習和提高課堂效率。

　　三、教學工作任務及措施

　　1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“促進有效學習”課改的進一步深入，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關課改理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

　　2、完善常規，促進教學質量進一步提高。

　　（1）嚴格執行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

　　（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

　　（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。

　　要求教師精心備課。備好課是上好課的前提和基礎，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法。堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發揮的現象。同時各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，促進學生的有效學習，注重學生的全面發展。教師要掌控好教學時間，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調代課，如特殊情況必須調代，應征得教務處同意。對于作業，要求教師精選細批。作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業量。積極開展耐心輔導。面向全體學生，抓好輔優轉差工作，加強學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生提高快。注重發揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽。注重科學檢測。科學地安排考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發展，有利于培養學生的創造性，有利于學生的全面素質提高。

　　3、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。 規范使用計算機室、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

　　4、開展各類活動，提高學生綜合素質。本學期，圖書室要加大開放力度，積極向學生推薦適合他們閱讀的優秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷。積極組織春筍文化社開展各項活動，鼓勵學生參與文學社的各項工作，使學生能在實踐中鍛煉和提升自己的作文水平。

　　5．搞好畢業班工作。認真總結并學習近幾年中考成功經驗和教訓。通過上學期期末考試成績反饋，本屆畢業班每位教師要分析畢業班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業班教師要深刻認識到中考的升學率決定著學校的發展，是學校的生命線。畢業班工作要做細，具體要落實到每一個學生。