一、項目

　　培訓方：保定華航培訓中心 校方：

　　企業方：北京共同航空服務有限公司

　　合作的模式：“校企聯合分體式”模式。

　　合作項目：民航國內(國際)客運，商務管理專業的創立、管理、就業。

　　項目的思路：開設民航專業使學生“畢業證+民航崗位資格證”雙收，將“入學即為就業”與學歷教育完美結合。

　　目的：充分發揮企業與院校的資源優勢，促進企業與院校的多方面發展，實現校企雙贏，促進院校的良性發展，創造校企的專業品牌。

　　宗旨：“以人為本，用心指教”。

　　二、項目的具體實施

　　創立航空管理系(開設本校的民航獨立專業)

　　首先：由校方在本校開設此專業，納入招生計劃并具備固定校區和規范的辦學條件，提供必備的硬件設施(教室、機房、食堂等教學設施)。

　　其次：由培訓方做詳細的市場調查，確保民航商務領域的固定用人策劃方案，提供招生的宣傳材料，確保宣傳的真實性，專業性，權威性。

　　三、聯合辦學的細節

　　1.專業：航空國內國際商務客運專業;計劃招生50-80人

　　專業的課程：民航概論、民航旅客運輸法規、民航旅客運輸實務、民航人員職業道德與修養、民航服務心理學、民航專業英7語、民航運輸地理等。

　　就業方向：國內、國際各大航空服務公司，從事民航商務客運、航空票務、民航呼叫中心、民航BSP結算財務等工作。

　　2.學校與培訓雙方根據當地的實際情況共同商討招生計劃與開設所屬專業、招生標準及共同制定收費標準，真正做到與實際相結合。

　　3.學生入學的程序

　　初試：由招生老師執行，面試合格發放合格通知卡。

　　復試：學生帶著初試通知卡，由培訓方和校方共同進行

　　體檢：由校方聯合學員做好體檢工作，體檢合格入學。

　　4.雙方的工作分配

　　(1)學校方主要負責學生的招生+管理+基礎理論授課

　　(2)培訓中心主要負責學生的專業課+崗位資格證+實習上崗+跟蹤就業

　　5.管理和就業

　　(1)生活管理：由校方按照正常的程序統一安排

　　(2)教學管理：由培訓中心共同參與課程的編排和授課老師的專業培養，提高教職工的專業水平，確保人才的培養質量。

　　(3)就業管理：學生畢業的前半年至一年的時間，由校方根據學生的實際情況，將學生分出A、B、C、D四個等級由培訓方根據學生的等級情況分批全部安置上崗。

　　6.安置與發展

　　被校方選拔的學生入學即簽訂就業保障協議，確保學生的工作順利安置，培訓方與校方簽訂聯合辦學協議書，明確雙方的權利與義務，確保合作的可持續性，尤其是就業方面，落實就業的文字協議，體現由培訓方負責崗位資格證書及上崗就業的一切問題，保障學校的各項管理順利進行，使校方免除后顧之憂。

　　培訓方將根據學生的情況開拓國際市場，針對有出國工作欲望的學生，將其安置到國外工作，從而提高學校的知名度。