教科版《摘抄》的教學設計
目標:按照要求聯系摘抄,掌握一定的摘抄方法,養成習慣。
重、難點:養成摘抄的好習慣。
教法:寫作交流教具:小黑板流程:
一、激發摘抄興趣。講述名人勤于讀書,善于摘抄的故事,激發學生在閱讀中摘抄的興趣。
二、練習摘抄方法閱讀課文,學習摘抄的方法,聯系摘抄(1)有選擇,有目標的摘抄(2)摘抄在一個專門的'筆記下。(3)通過圈點等符號標記好的詞句。(4)簡要地寫出摘抄的詞句的好處和自己的體會。
三、交流摘抄體會,相互借鑒和促進。
四、養成摘抄的習慣。
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