11-20各數的寫法教學反思
作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以拓展自己的`教學方式，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的11-20各數的寫法教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學目標
1．正確寫出20以內的數。
2．掌握20以內數的寫法，要求數字寫得整齊勻稱，兩數之間要適當分開一點。
3．培養學生自主學習的意識和推理能力。
二、目標落實情況
本節課的教學，導入環節先讓學生進行拍手游戲，從1數到20，出示小棒圖，分男女生搶答，能迅速說出數量。然后同桌合作，一位同學擺小棒，另一位快速說出數量。出示計數器，講解數位和數字的寫法，并讓學生畫一畫，寫一寫。教學過程中，我注重讓學生在自己動手操作和與同桌交流中思考，從而達成了教學目標。
三、成功之處
老師放手讓學生自己動手操作、交流，借助擺小棒擺一擺，借助計數器畫一畫，幫助孩子們理解11-20各數的寫法，并且很好地激發了學生的學習興趣。
四、不足
1、讓學生在計數器上畫一畫環節，個別學生把十位上和個位上的珠子畫反了，沒有搞明白十位和個位的位置關系。
2、做的練習題形式比較單一。
五、改進措施
1、讓學生在計數器上畫一畫之前，老師先做出詳細的講解，再讓同桌兩個互相說一說，然后再獨立完成，對學生多鼓勵，多表揚。
2、精心設計練習題，不局限于課本上的習題，可自選題目精選精煉。
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