角的初步認(rèn)識整體教學(xué)反思
精品課程是指優(yōu)質(zhì)高效、具有很強輻射力的示范性課程?！熬氛n程”建設(shè)是市教育局的一個重點研究課題，為了扎實推進精品課程建設(shè)的課題研究。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科組的老師們在吳主任和科組長梁老師的帶領(lǐng)下，積極參與了精品課程的開發(fā)和研究。
為了提高科組老師對小學(xué)人教版教材脈絡(luò)的整體認(rèn)知水平，并通過精品課程研究總結(jié)出一套有效、高效的課堂教學(xué)模式，我們確定了小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊“角的初步認(rèn)識”（單元）這一模塊進行研究。在研究中有以下幾點體會：
第一、要領(lǐng)會教材的編寫意圖，整體把握教材，找準(zhǔn)教材的教學(xué)目標(biāo)，才能把握住課堂教學(xué)的命脈。在進行課時教學(xué)設(shè)計時，將這一部分知識放在整個單元甚至更大的范圍內(nèi)去思考，整體把握所學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確定位。教學(xué)目標(biāo)的陳述既需要有關(guān)理論的培訓(xùn)，同時也要將教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)評價緊密結(jié)合，以評價促教學(xué)目標(biāo)的制定，使教學(xué)目標(biāo)具有可操作性、可檢測性。
第二、重視與數(shù)學(xué)研究課題的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是掌握數(shù)學(xué)知識，形成技能技巧的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。為了使學(xué)生快速、深刻地鞏固知識，熟練技能，同時還要能發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，本校數(shù)學(xué)科組確立了《新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計研究》的課題。本次精品課程的研磨與研究的課題緊密聯(lián)系，各位老師認(rèn)真探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中練習(xí)設(shè)計有效性的教學(xué)策略，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主動參與的時間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生肯鉆研、善思考、勤探索的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氛圍中，得到創(chuàng)新精神和實踐能力的.培養(yǎng)。
第三、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用的教學(xué)。張老師的教學(xué)設(shè)計，使我們耳目一新。她的教學(xué)理念、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計都非常新穎，達到了激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生應(yīng)用意識的目的。
第四、充分發(fā)揮教材的例題習(xí)題在該節(jié)內(nèi)容教學(xué)中的作用，為了充分發(fā)揮教材的例題習(xí)題在該節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中的作用，對教材進行加工，精心設(shè)計教學(xué)過程，對例題習(xí)題做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或者拓展，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)掘其中蘊含的數(shù)學(xué)思想方法，并啟發(fā)學(xué)生注重解題后的自發(fā)領(lǐng)悟。
通過本次研究活動，不僅增強了科組老師們之間的協(xié)作能力，還提高了大家的科研能力和業(yè)務(wù)水平。研磨活動在大家的依依不舍中結(jié)束，大家還相約要加強聯(lián)系，今后我們還會全力打造校級、鎮(zhèn)級、市級的精品課程，努力實現(xiàn)精品課程的新突破，促進我校本學(xué)科教研工作的進一步發(fā)展，希望精品課程之花越開越燦爛，越開越芬芳。
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