小班我們生個妹妹吧案例反思
案例反思：我們生個妹妹吧?
案例背景:
角色游戲是小朋友非常喜歡的一個游戲類型，在角色游戲中大部分都離不開娃娃家，娃娃家也是小朋友接觸角色游戲的開始和起點。家對他們來說是一個溫暖的港灣，在家里有爸爸媽媽爺爺奶奶，家是他們最熟悉的地方，無論遇到什么困難都能找爸爸媽媽幫忙，所以從小班開始一直到了大班,娃娃家還是小朋友喜歡去的地方。在溫馨的娃娃家環境中小朋友感受到家的溫暖，在里面他們可以扮演爸爸媽媽，扮演爺爺奶奶，扮演小寶寶比較親切。娃娃家里的各個角色平時小朋友都觀察在眼里，是熟悉的，貼近生活的，游戲中他們會把自己在家里所見所聞展現出來。
案例描述：
一天，又到了我們的角色游戲時間，小朋友都拿好自己的角色牌，開始加入游戲。小星星也跟往常一樣，很迅速挑選了爸爸的角色進入了娃娃家，在娃娃家中擺弄著，玩了一會，他停止了游戲,不玩了。我有點好奇，平時他最喜歡扮演爸爸，往往一游戲就停不下來。今天怎么回事呢?我沒有馬上過去問他原因，在一旁靜靜的看。過了一會兒，只見小星星對游戲中扮演媽媽的小米說：“我們生個妹妹好不好.”我看小米媽媽好像沒有什么反應，還在那里炒著她的菜。小星星繼續說：“我家有個小妹妹!”后來又見他們商量了一會，還是沒有進展。這時，還沒有找到角色的小琪琪路過娃娃家，小星星拉上小琪琪邀請她來參與他們的游戲，做家里的妹妹。這時小米也贊同了。小星星滿意地扮演了爸爸地角色繼續游戲。照顧著這個新加入的`妹妹，他還要求媽媽給妹妹做好吃的。
案例反思：
在《指南》中指出：我們教師要多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇，自由結伴開展活動。讓孩子玩自己的游戲，玩孩子自己的真游戲。案例中，小星星會主動參與到游戲中，會主動與游戲中的媽媽商量要一個妹妹，是出于他自己的生活經驗。前不久在他家媽媽給他添了一個可愛的妹妹。所以游戲中他有這樣的想法與請求。在他的請求沒有得到滿足時，小琪琪的出現，滿足了他游戲的需求，同時也滿足小琪琪沒有角色扮演的困擾。大家目的的達成推進了游戲的發展。
角色游戲是幼兒對現實生活的一個反應，當幼兒具備了某種角色的經驗，他們就會積極主動的參與到游戲之中。角色游戲要求幼兒運用自己已有的經驗知識，按自己對角色的理解進行游戲。我們平時的游戲中不要去過多的干涉幼兒，放手讓幼兒自己去游戲，自己去商量解決，讓幼兒自己去尋找伙伴，去玩他們自己的游戲，去玩真游戲。
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