《用字母表示數(shù)》的評課稿范文

　　張老師執(zhí)教的本節(jié)課是青島版四年級數(shù)學(xué)第一單元信息窗的內(nèi)容《用字母表示數(shù)》，要求學(xué)生掌握加減混合計算的順序和方法，明確算理，提高計算和解決問題的能力。下面就我聽本節(jié)課的感受談一下自己的想法：

　　作為高年級的數(shù)學(xué)課堂，張老師執(zhí)教的'本節(jié)課有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，主要表現(xiàn)在：

　　1、張老師的個人素質(zhì)較高，能寫會畫，課堂及練習(xí)中生動形象的畫面直觀形象，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高練習(xí)效率。

　　2、張教師能夠?qū)W(xué)生給予及時肯定的表揚(yáng)鼓勵。

　　3、張老師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)心到位，講解認(rèn)真，讓學(xué)生聽的明白，提高了學(xué)生的讀圖及分析能力。

　　當(dāng)然，本節(jié)課我覺得也還有需要改進(jìn)的地方，主要有以下三方面：

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，如果讓學(xué)生多觀察、多講講自己看到的內(nèi)容，幫助學(xué)生只要提取課堂上所需要的信息就可以。對于四年級的小學(xué)生來說學(xué)會分析圖畫中的數(shù)學(xué)信息很重要。

　　2、課堂中教師對學(xué)生的關(guān)注程度還不夠，尤其四年級的學(xué)生自控能力較差，課堂秩序有待于加強(qiáng)

　　3、教師要多設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方法或游戲活動，吸引學(xué)生的注意力。

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