關(guān)于聽聽秋的聲音讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的關(guān)于聽聽秋的聲音讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于聽聽秋的聲音讀后感1

　　三年級語文上冊的一篇課文《聽聽，秋的聲音》，學(xué)完后讓我覺得作者真的是太會寫了，讓我在作文上受益匪淺。

　　現(xiàn)在正是金秋時節(jié)，通過老師跟我們的學(xué)習(xí)和觀察，我們已經(jīng)看到了秋天繽紛的色彩。

　　累累的果實，享受了秋雨帶給我們的歡快，還聽到了秋天那美妙的聲音。今天，就讓我們跟隨詩人一起去聽聽秋的聲音。相信你們一定會進一步發(fā)現(xiàn)，秋天的美麗，感受秋天的美好。在課伊始，創(chuàng)設(shè)了濃濃的、美美的秋日情境。這篇課文中寫的情境的力量是神奇的，它能使得孩子忘我投入、想象放飛、個性張揚。

關(guān)于聽聽秋的聲音讀后感2

　　我很喜歡《聽聽、秋的聲音》這首詩。課文寫得很美，讀起來也很美，就像一首悅耳的歌。

　　作者用了擬人和比喻兩種修辭手法，把大樹寫得更加生動了，把蟋蟀的叫聲比喻成了歌韻……，顯得特別悅耳、特別美。讀著讀著，我仿佛聽到蟋蟀那美妙而動人的歌唱，又仿佛看到一排排大雁追著白云，展翅南飛，耳邊還不時響起它們彼此安慰、相互鼓勵的叮嚀。 我還喜歡“一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片片豐收的歌吟”、“秋天的聲音就像音樂廳”這樣的句子。這樣的句子，給人熱烈、歡騰的享受，使秋天變得更加可愛了。

　　《聽聽、秋的聲音》課文雖然很短，但是它讓我看到了秋的美、聽到了秋的美。它既是一首詩，也是一首歌，帶給我閱讀的.快樂，讓我如癡如醉。

關(guān)于聽聽秋的聲音讀后感3

　　今天學(xué)了《聽聽，秋的聲音》。

　　這篇課文很優(yōu)美，讓我們再去聽聽，當(dāng)陣陣秋風(fēng)掠過田野的時候，那累累的果實，又向我們訴說著什么呢？我們又聽到了什么聲音呢？孩子們充分發(fā)揮想象自由回答：如果我是葡萄，我成熟了，我會說什么……自由想象，各種各樣的果實說些什么？

　　我都已經(jīng)感受到蘋果的甜味兒啦，稻子期待著農(nóng)民伯伯快來豐收呀，今年肯定能賣個好價錢……循序漸進的鋪墊，為之后的練筆寫作奠定了基礎(chǔ)。

　　謝謝你們帶著我走進了你們的心靈，讓我感受到這份特殊的快樂。