提高學(xué)習(xí)地理的興趣教學(xué)反思

　　一個穩(wěn)定的興趣，總是在社會實踐中，特別是在教育引導(dǎo)下發(fā)展起來的。

　　對于學(xué)生來說，他們的興趣則是來自教師的積極誘導(dǎo)，因此，我們要努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的興趣，端正他們學(xué)習(xí)地理的態(tài)度，提高他們學(xué)習(xí)地理的積極性。我們要采用形式多樣的教學(xué)方法，把我們地理課堂搞活，使學(xué)生感到地理課堂新鮮有趣。我們可以根據(jù)課堂內(nèi)容的不同，靈活安排，力求做到每堂課的方法有所不同。

　　如我在講述世界人口增長速度過快時，選用了一幅“苦難的母親”的`漫畫，畫面上愁容滿面的母親不但手里牽著，背上也背著孩子，而且她的脹得酷似地球的肚子里的孩子也即將降臨人世，她身旁的兩個孩子為爭食物還在打架呢！然后找學(xué)生回答：這幅漫畫說明了什么？為什么會出現(xiàn)這種狀況？引導(dǎo)學(xué)生得出我們所居住的這個地球人口已經(jīng)出現(xiàn)了過剩，主要是因為以前人們還沒有完全認識到人口過剩給我們整個社會帶來的壓力。我們也可以將競爭機制引入課堂，以小組為單位進行知識搶答、填圖比賽。公平合理的競爭，強烈的集體榮譽感，緊張、活躍而有序的地理課堂也增強了學(xué)生對地理的興趣。

　　充分利用現(xiàn)代媒體的多樣性，可以改變單調(diào)的教學(xué)手段和方法，能給學(xué)生以新異的刺激，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。更重要的是現(xiàn)代媒體能提供海量信息，這種資料的豐富性使學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣能夠長久地保留下來。

【提高學(xué)習(xí)地理的興趣教學(xué)反思】相關(guān)文章：

1.提高學(xué)習(xí)地理的興趣教師教學(xué)反思

2.提高學(xué)習(xí)地理的興趣地理教學(xué)反思

3.提高學(xué)習(xí)地理的興趣教學(xué)反思范文

4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣教學(xué)反思

5.談地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)地理教學(xué)反思

6.談地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)教學(xué)反思

7.學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣培養(yǎng)高一教學(xué)反思

8.激發(fā)學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)反思

本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3674456.htm