教學計劃七篇

　　每一天的時間都非常珍貴，我們又將迎來新的教學工作，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編幫大家整理的教學計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　教學目標：

　　一、學生通過文本研習，進一步了解科學，激發學科學、用科學、的興趣和熱情。

　　二、能獨立閱讀，認真思考、收集、分析、篩選和提取相關信息。

　　三、進一步認識說明文的文體特征，了解說明文的一些新的特點。

　　教學方法：

　　以學生自讀為主，教師適當點撥。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、簡介作者（略見教參）

　　二、文體介紹

　　本文是一篇學術報告，語言通俗易懂。文章在結構上的特點也是為了適應學術演講的需要而安排的，條分縷析，眉目清晰，綱舉目張。

　　三、學生自讀課文，抓住文章結構的總體框架，用提綱或圖表的方法把文章的主要內容提取篩選出來。(結合文本研習3)

　　一、（1－2）交代人類基因組計劃的啟動及其宗旨與目標。

　　二、（3－10）這一計劃的意義（六個方面）

　　三、（11－18）談這一計劃對人類社會生活的影響。

　　總分結構，條理清楚，一目了然，特別是對學科以外的讀者來說，這樣的歸納總結，分綱列目更容易把握文章內容。

　　四、學生再讀課文，找出本文運用了哪些說明方法，結合具體內容分析其作用。

　　下定義：“人類基因組計劃……重大工程。”

　　列數字：“人類基因組計劃……技術人員參加。”

　　舉例子：“這些細微差異……極為少見。”

　　這些方法的使用都使得說明更清楚、通俗。

　　五、體會本文語言通俗的特點。提問：本文語言通俗性表現在哪里？

　　明：除了繞不過去的專業術語外，盡量用大眾化、通俗形象的語言，收到很好的科普效果。

　六、小結課文。

　　七、布置作業：

　　1、 完成《評估》上的作業；

　　2、 思考“積累與運用”第3題；

　　3、 預習《南州六月荔枝丹》。

教學計劃 篇2

　　一、教材分析：

　　本冊教材的教學內容有：春天；放牧；手拉手；長鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲宮。

　　本學期繼續運用新教材，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。學生是剛從幼兒園跨入小學的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉變是學生喜歡的，動是兒童的天性，創造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創造環境，使學生愛音樂的同時，發揮了學生的潛能及創作欲望。

二、教學目標：

這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：

　　1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。

　　2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

　　3、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

　　4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

　　5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

　　6、能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

　　7、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。

　　8、樂于參與各種演唱活動。

　　9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。

　　10、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

　　11、樂于參與各種演奏活動。

　　12、學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。

　　13、用已經學會的歌曲學唱樂譜。

　　14、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

　　15、能夠識讀簡單樂譜。

三、提高教學質量措施:

　　1、鉆研教材，認真備課，做好課前準備。

　　2、不斷提高科學文化和教育理論水平。

　　3、提高課堂教學質量，力求使學生掌握知識。

　　4、采用多種教學手段，提高教學藝術性。

　　5、加強自身基本功訓練，提高工作水平。

　　6、執行教育方針，遵循教育規律，工作盡職盡責。

四、學生情況分析

　　三年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。

　　各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。

　　音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

教學計劃 篇3

　　一、教學目標

　　1、 知道社區是人們共同生活的家園，能了解自己社區的特點及發展變化，正確使用社區的各種公用設施。

　　2、 懂得與鄰里要和睦相處，知道一些社會公益活動，對弱勢人群有同情心和愛心，并愿意盡力幫助他們。

　　3、 知道在社會生活中離不開各行各業的人們，培養尊重普通勞動者的情感。

　　4、 學會如何合理消費，養成合理、文明消費的習慣。

二、教學重點

　　1、 對社區的認識，激發對社區的.喜愛之情。

　　2、 對愛心的理解，怎樣處理好鄰里關系。

　　3、 明白勞動者的辛苦，能設身處地為他人著想。

　　4、 怎樣合理消費。

三、教學難點

　　如何根據學生已有的生活實際，創造性使用教材，特別是資源的開發與利用；培養學生熱愛生活以及多姿多彩的文明成就的感情。

　　1、教師要充分把握的目標。領悟課程所蘊含的課標精神。

　　2、以教材為范例、話題。創造性地使用好教材，整合教材，開發教材。特別是資源的開發和利用

　　3、充分組織學生課前調查。如通過上網查找資料，培養學生收集資料、整理資料的能力，讓學生了解自己的家鄉，觀察周圍不同行業的勞動者等等，培養他們的合作和創新的能力。

　　4、結合班隊活動，展示學生作品。

　　5、由近及遠、由點及面，逐步擴展兒童的生活空間視野；回歸生活，積極利用孩子已有的生活經驗，讓孩子學會對生活中的人和事充滿感激。

四、教學措施

　　6、充分組織學生活動，提高活動實效性。

五、課時安排

　　1我生活的社區 4課時

　　2身邊的朋友 2課時

　　3不一樣的社區 2課時

　　4遠親不如近鄰 3課時

　　5心里想著他們 3課時

　　6都有一份愛 4課時

　　7生活中不能沒有他們4課時

　　8行行出狀元 2課時

　　9讓我說聲謝謝你 2課時

　　10到哪兒去買 3課時

　　11購物小竅門 3課時

　　12不當家不知柴火米貴 2課時

　　期末復習考試 5課時