學期教學計劃錦集9篇

　　光陰如水，我們的教學工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的教學工作了！我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的學期教學計劃9篇，希望對大家有所幫助。

學期教學計劃 篇1

　　一、學情分析

　　本屆高三文科班學生，由于高二下學期重點忙于高中學業水平檢測考試復習，對區域地理復習沒有認真對待，加上區域地理的知識點比較散亂，系統性不強，識記難度大，造成前段時間的復習效果不理想，使本學期的一輪復習內容變多，任務變重，會影響到二輪復習的進度。20xx屆高三地理備課組全體組員為了使備考工作順利進行，針對存前段時間復習存在的的問題以及地理學科的特點，，經過反復商議和斟酌，特制訂如下計劃：

二、工作目標

　　力爭20xx屆高三地理科在20xx年的高考中保持20xx屆的優勢并有所提升，奪取20xx年高考勝利。為學生進入高校進一步深造打下堅實的基礎。20xx年高三地理備考復習分三輪進行。安排如下：

　　一輪復習必須在20xx年9月至20xx年1月完成，主要是以掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力為主，復習的具體要求如下：

　　通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：

　　（1）掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。

　　（2）能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

　　（3）答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

　　（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。

　　二輪復習必須在20xx年2月至20xx年4月完成，在這一階段，緊緊抓住課本，切實抓牢基礎；注重講練結合，以主干知識為載體，以專題為基礎，以區域為平臺，加強知識之間的聯系，全面提高學科思維能力；精細培優扶弱，實現整體推進。形式為專題復習，根據高考的重點、熱點內容，打破教材的章節順序，按知識的相對獨立性和內在聯系劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系，培養分析地理事物的發展規律和內在聯系的能力，提高綜合能力。

　　三輪復習從5月到6月，形式為沖刺復習，訓練仿真題，查看已做試卷中的錯題，抓住主干知識，重視地圖，關注熱點和焦點，講析解題思路和答題技巧，提高應試能力。

三、具體措施：

　　（一）抓好常規教學環節：

　　1、備好和上好每一節課。在領會考綱要求的前提下，根據學生的實際情況，設計合理的課堂結構，選擇適宜的教學方法，形成一定的教學模式和方法。在教學內容上，在構建知識體系同時注意知識的拓展和外延。

　　2、加強集體備課。每周進行一次集體備課，提出備課過程中遇到的疑難問題供討論或總結備課過程中所收獲的新的體會，充分發揮集體的智慧，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。備課組成員必須做到到五個統一”，即教學目標統一，教學內容統一，教學重點統一，教學進度統一，習題設計統一。

　　3、精選、精練、精評習題。對試題要精心挑選，題不在多，關鍵要精，要起到真正練習的作用。要分析試題，要把握高考題的特征利用好每次單元檢測、月考，出好每次考試題，試題講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養，還要強調答題的規范化，用詞的專業化。對典型題還要寫到糾錯本上，確保學生每次考試能拿到70%的基礎題分數。

　　4、認真輔導學生。重視學情分析，不斷的調整教學思路，進一步優化地理教學，激發學生學習地理的興趣，切實做好提優補差工作。跟蹤關注每次考試前十名學生的變化，其試卷要進行面批，及時反饋其存在的問題和提出幫助解決問題的方法。利用自習課、晚自習等時間對考試成績較差的后十名學生進行進行輔導答疑，解決疑難問題，使他們在地理學習上盡可能減少障礙。讓他們學有所得。

　　5、加強督促和檢查。除了檢查每次作業是否按時保質保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內容是否掌握，還要繼續加強學生糾錯的檢查和督促。

　　（二）鉆研考綱和教材

　　1、分析考綱，把握考綱變化。

　　2、全面了解教材，把握重點，突出主干，落實基礎，知識系統化。注重總結與分析。特別是地理事物、現象規律的分析。

　　（三）研究高考，提升質量

　　高考試卷的命題趨勢和走向，是在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查基礎上，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。備課組要著重研究近5年的地理高考的特點和命題趨勢。注意培養學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。另外，我們在教學中，還要十分注意聯系社會生產、生活的重點和熱點問題；重視培養學生運用已有知識解決生產實際、社會生活實際中的問題的能力。

四、進度安排

　　略

學期教學計劃 篇2

　　第一周（2月13日~~2月17日）

　　主題 開學啦

　　活動1、小孩不小歌 （音樂） 活動1、寒假趣事（綜合）

　　活動2、快樂的元宵節（綜合） 活動2、元宵花燈（美術）

　　活動3、復習單韻母、聲母（拼音）2課時 活動3、復習10以內的加法 2課時

第二、三周（2月20日~~3月3號）

　　主題 小問號

　　活動1、我班有個小問號（綜合） 活動1、魯班的故事（科學）2課時

　　活動2、大家來做小問號（綜合） 活動2、朋友來跳舞（音樂）

　　活動3、為什么（音樂） 活動3、踩影子（體育）

　　活動4、小問號探寶（體育） 活動4、玩磁鐵（科學）

　　活動5、比較輕重（數學） 活動5、不倒翁（手工制作）

　　活動6、有趣的鏡子（科學）

五周（3月6日~~3月17日）

　　主題 小問號 主題 我們在春天里

　　活動1、人們怎樣傳遞消息（科學） 活動1、春天可以干什么（綜合）

　　活動2、神奇的蘑菇（音樂） 活動2、桃樹下的小白兔（語言）2課時

　　活動3、工具用處大（科學） 活動3、柳樹姑娘（音樂）

　　活動4、大自然的話（語言）2課時 活動4、我們去遠足（綜合）

　　活動5、仿生運動會（體育） 活動5、春天（語言）

第六、七周（3月20~~3月31日）

　　主題 我們在春天里 主題 人們怎樣工作

　　活動1、春天在哪里（音樂） 活動1、分類統計（數學）

　　活動2、風箏（美術） 活動2、不再麻煩好媽媽（音樂）

　　活動3、預防感冒（健康） 活動3、編謎語（語言）

　　活動4、春種忙（體育） 活動4、參觀郵局

　　活動5、小蝌蚪找媽媽（語言）2課時 活動5、小小郵遞員（綜合）

　　活動6、各種各樣的郵票（綜合）

第八、九周（4月3日~~4月14日）

　　主題 人們怎樣工作

　　活動1、城市美容師 （社會、語言） 活動1、造高樓（美術）

　　活動2、醫院里的故事（社會） 活動2、造廠房（語言）

　　活動3、服裝設計師（美術） 活動3、動物職業介紹所（語言）

　　活動4、我設計制作的服裝（綜合） 活動4、皮皮的夢（綜合）

　　活動5、小海軍（音樂） 活動5、長大了做什么（語言）

第十、十一周（4月17日~~4月28日）

　　主題 保護環境

　　活動1、魚寶寶生病了（科學） 活動1、報紙的煩惱（綜合）

　　活動2、我們喜歡的環境（社會） 活動2、垃圾哪去了（科學）

　　活動3、森吉德瑪（綜合） 活動3、煙斗薩克斯（語言）

　　活動4、寶貴的水（綜合） 活動4、變廢為寶（美術）

　　活動5、好聽的聲音（科學） 活動5、小白船（音樂）

　　活動6、美麗的小區（美術） 活動6、環保小衛士（體育）

第十二周 （5月1日~~5月7日） 勞動節放假

第十三、十四周 （5月8日~~5月19日）

　　主題 “六一 ”節

　　活動1、我們的節日 （綜合） 活動1、制作小禮品（美術）

　　活動2、打扮我們的教室（美術） 活動2、弟弟妹妹過節好（綜合）

　　活動3、全世界兒童是一家（語言） 活動3、做面具（美術）

　　活動4、地球村的孩子們（美術） 活動4、歡樂頌（音樂）

　　活動5、快樂的“六一”（音樂） 活動5、比一比（數學）

第十五、十六周（5月22日~~6月2日）

　　主題 準備上小學

　　活動1、參觀小學 活動1、明亮的眼睛（健康）

　　活動2、小貓釣魚（語言） 活動2、挪威舞曲（欣賞）

　　著重排練六一班級節目

第十七、十八周（6月5日~~6月16日）

　　主題 再見了 幼兒園

　　活動1、我要做個小學生了（綜合） 活動1、我的書包（社會）

　　活動2、畢業獻詞（語言） 2課時 活動2、長大后的我（美術）

　　活動3、用椅子做運動（體育） 活動3、小卓瑪上學（音樂）

　　活動4、老師，再見了！（音樂） 活動4、快樂的赤腳游戲（體育）

　　活動5、夏季的服裝（美術） 活動5、我的禮物（美術）

　　活動6、幼兒園畢業歌

第十九、二十周（6月19~~6月30日）

　　期終復習

　　大班畢業典禮