政治價格變動影響說課稿
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么優秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編整理的政治價格變動影響說課稿，歡迎大家分享。
一、教材分析
(說教材的地位和作用)
《價格變動的影響》是高一年級思想政治(必修一)經濟生活第二課第二節的內容。本節課是人教版高級中學課本思想政治高一上冊第二課第二框題《價格變動的影響》，學生經過第一框題的學習對價格作為被動者影響它的因素及價值規律的內容有了初步掌握，本框題以價格作為主動者的視角進一步探討價值規律的作用，使學生形成完整的知識體系。同時對于學生探討第三課《多彩的消費》做好了鋪墊，是上承第一課第一框下啟第三課的關鍵環節。為以后《經濟生活》的學習打下牢固的理論基礎，因此，本框題在《經濟生活》中具有不容忽視的重要的地位。
（二）教學目標(說目標)
本課教學通過創設情景，讓學生身臨其境自己動腦動手，目的在于使學生在整個教學過程中自主學習，合作學習，發現、體驗、總結生活，并在這個過程中認同書本知識，體會本學科的有用性、生活性。（按照浙江省普通高中新課程實驗學科教學指導意見）
[知識目標]
識記替代品、互補品等概念。
了解價格變動對生活、對生產的影響。
運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發生什么變化。
[能力目標]
培養學生在日常生活中正確進行消費選擇的能力,提高他們理解和參與經濟生活的能力。
[情感、態度與價值觀目標]
了解和利用價值規律的作用，增強學生競爭意識，激發學習積極性，提高自身素質，適應激烈的社會競爭。
（三）說教學重點和難點
我認為“價格對人們生活的影響”應是本課的重點，因為從學生的實際出發，在經濟生活中，學生作為消費者，在什么時候、什么地方、什么情況下購買才是比較經濟合算的角度考慮，體會本學科的有用性、生活性。所以“價格對人們生活的影響”應是本課的重點.為什么價格影響生活從而影響生產，其中相關商品價格變動對消費需求的影響是難點，同時學生作為準生產者，與“生產”還有一段距離，所以學生對“價格對生產的影響”的理解就自然而然成為本課難點。
二、（說教法）教學方法及教學手段
（一）教學方法
（1）根據高一學生的學習規律和心里健康狀況，結合本班學生的狀況，采取發現、體驗、總結生活法，情景創設法：在活動中，合作探究、認同“價格對人們生活的影響”的經濟原理。
（2）討論分析法、講授法：通過課堂分組討論，探究“價格對生產的影響”的經濟原理。
（二）教學手段
運用多媒體教學增加課堂信息量，提高課堂教學效率，激發學生學習興趣。
三、說學情。
高一學生具有一定生活經驗和生活常識，但還缺乏理性消費的能力。與社會生產還有一定的距離，理解本科的內容還有一定的難度。
四、教學過程設計
流程：
情景導入:在上課前就多媒體顯示蘇東坡的《水調歌頭》和一幅明月當空照的畫面。并配以王菲的同名歌曲。（如此設計開頭，主要是因為中國的傳統佳節——中秋即將來臨，這樣更貼近學生的生活，激發學生的興趣，增強體驗。）
上課鈴響后，教師直接引入：看著這樣的畫面，聽著這樣的音樂，我們大家也一定會想到中國的傳統佳節——中秋即將來臨，到中秋中國人都有吃月餅的習俗。（學生自然而然就會一起講，在上課初情緒得到調動）
展示下一張圖片（月餅集錦：顏色、價格888元-72元各不同）1：現在月餅的價格貴還是便宜？（貴）
2：月餅的價格由哪些因素決定？ （價值決定，供求影響，相對來說中秋人們對月餅的需求量比較大）
3：如果讓你購買，你會選擇哪一種月餅。為什么。？同學們回答很多答 案，必然會提到考慮價格是選擇月餅的一個很重要的因素。從而導入新課，“通過前面的學習我們知道價格由價值決定，并受供求關系的影響，那通過同學們的回答，商品價格的變動也會影響我們的消費，那么商品價格的變動還會帶來哪些影響？這就是我們這節課要學習的內容”
五、價格變動的影響
運用書上的小材料“人們能否在這些時節買毛衣、涼席、空調？為什么會選擇這些時節？”（價格）
（一）、價格變動對人們生活的影響。在一般情況下，當某中商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。
1．價格變動會引起需求量的變動。
不同商品的需求量對價格變動的反映程度一樣嗎？多媒體展示：需求有彈性：大米（小）和高檔消費品（大）的需求彈性是不一樣的。
所以：
2．不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同
情景導入：如果雞肉的價格上漲，那么人們會怎么辦？（吃鴨肉）
一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，轉而消費另一種商品，導致對另一種商品的需求量增加。反之亦然。雞肉和鴨肉就是替代品。
那還有比如乒乓球和球拍，二者總是放到一起用，兩種商品共同滿足人們的一種需要，二者是互補品。他們之間，一種商品的價格上升，該商品的需求量減少，反之，一種商品價格下降，需求量增加，引起另一種商品需求量隨之增加。
總結：（一）、對生活的.影響：
1．價格變動會引起需求量的變動
2．不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同
3．相關商品價格變動對需求的影響 （1）替代商品（2） 互補商品
探究新課：想一想，議一議：
若有一定經濟條件：
當油價上漲后，你會買車嗎？
如果買你會買哪種汽車？說明理由。
部分說不買，大部分說買，買的是主要考慮價格（價格變動會引起需求量的變動）還有節能（相關商品價格變動對需求的影響，汽油，互補品），（升華，鞏固了新的內容。）
過渡：價格的變動不但影響人們生活，還會影響生產。（這是難點，所以我采取情景探討，貼近學生，來突破難點）
情景探討：假設我們四組同學分別是四個生產月餅的廠家，中秋節將近，月餅的價格不斷上漲，你們應該怎么辦？請每組討論后拿出可行的方案。
第一組的主要方案：主要是擴大生產，側重包裝，還有要具體考慮到不同消費心理：有自己消費的，也有送親戚朋友的，生產的產品要有所區別。
第二組的主要方案：做出自己的特色，比如可以讓消費者自己來做月餅，在月餅第一組的質量和樣式上多做文章。還有，要把月餅和蛋糕結合起來，不要僅僅著眼與中秋，要和人們的日常生活結合開發新產品。
第三組的主要方案：對其他的企業兼并，不能兼并的就聯合，這樣在市場上比較有優勢。賣月餅的時候配送刮刮卡（有獎勵）。
第四組的主要方案：派商業間諜到其他廠。
總體評價，第一組，細致，全面。
第二組，有特色
第三組，比較大氣
第四組，不正當競爭，依法打擊。
總結升華新課：通過同學們的討論，很容易總結出價格影響生產的兩個方面：
１．調節生產
２．提高勞動生產率
我就提醒同學，你們還忽視了很重要的一個方面，商品的價格由什么決定（社會必要勞動時間），那跟你的個別勞動時間有沒有關系？有。個別勞動時間越低越有優勢。因此，必須不斷縮短個別勞動時間。那就要不斷提高勞動生產率。給自己的產品提供降價空間，使其在價格競爭乃至生存競爭中更具有優勢。
最后，小結本課的知識點。 課堂練習鞏固新課。
六、課后探究：
如果買一臺電腦，你會考慮哪些因素？
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