溫暖班主任反思
新接班的時候就聽說了她：一學期都不會在班里講幾句話。真的這樣？我不信，可是兩個月觀察下來，的確如此，怎么辦？太內向可沒有好處。然而正當我為她頭疼時，一次校服事件改變了我們倆的關系。
每周一的升旗儀式總是讓同學們興奮而又期待。隨著天氣轉涼，同學們都穿上漂亮的秋季校服站在操場上迎接這一神圣的時刻。可是幾周觀察下來，我發現，44位同學中，她總是不穿校服，而是穿一身灰色，默默站在那兒，在人群是很是惹眼。我看著她的著裝，十月末的天氣，還穿著一條九分褲，腳踝露在外面，上身穿著一件薄的不能再薄的中袖外套。她不冷嗎？其他孩子穿著整套的秋季校服都縮手縮腳的，她穿得這么少不怕感冒嗎？我走過去，嘗試與她套近乎：“嘿！姑娘！冷嗎？”我并沒想著她要滿臉微笑的沖我回答，可至少應該給我一個“還好，我不冷，謝謝老師”的暗示，可是，她什么反應也沒有。好心當成驢肝肺了？我還就不信這個邪，于是我又矯情地問：“親，要是冷的話要跟老師說哦，陳老師那里有衣服，我去拿給你穿。”
說完我還往她身上親昵地靠了一下，這回應該有反應了吧？還是沒反應，甚至她還把身體還往后退了一點兒。這時我意識到，她對我有敵意。要不算了？也許她并不冷，反正問也問啦？我很無奈地想著。可是，就這樣放棄我心里又很不甘心，再試試！我對自己說。于是，這回我沒用嘴問，而是直接拉起她的手：“讓我摸摸你的手呢！哇這么冷！比老師的手還冷呢！老師給你去拿衣服！”說著，我就想往辦公室走去給她拿衣服。“陳老師，我不冷，我有外套在教室！”她忽然開口說話了，雖然聲音非常小。“哦，但是你現在手好冷，老師怕你感冒呀！”我更加熱情地說。“沒關系，馬上升旗儀式就要結束了，一回教室我就穿上，謝謝老師。”仍然是小到不能再小的聲音。不過，她總算跟我講話了！我開心極了，趁勢說：“親，你要感冒了老師會擔心哦，下回升旗儀式你也穿上像他們一樣的校服好嗎，再加上一雙運動鞋，肯定特別漂亮，陳老師好想看你穿成那樣哦！”說完，我用期待的眼神看著她，期望她給我一個肯定的眼神。“嗯。”仍是小小的.聲音。“那一言為定哦！”說完我拉起她的手放在我的手心里，一直站在她身邊，直到升旗儀式結束。握著她冰冷的小手，我的心里在暗暗祈禱，可愛的小姑娘，真希望你能敞開心扉，把心里話跟大家分享啊！
新的一周又來了，她沒有失約，她穿了整套的校服，粉色的運動鞋，還把長期耷拉在額頭上的劉海梳了上去，看上去精神煥發。我沖著她微笑，她也會給我一個微笑，那微笑雖然羞澀，但是卻滿是真誠；那微笑雖然無聲，但是卻傳遞給我滿滿的正能量。
如今，我與她已經成為無話不談的好朋友，她會向我求助：“陳老師，我這里有點不會。”“陳老師，我這里不懂。”“老師，我沒帶抹布怎么辦？”……問題雖然瑣碎，但是我答得開心。我也會請她幫忙：“幫老師送一下本子號碼？”“幫我搬一下電腦好不好？”……就這樣短短幾個月的相處，讓我們感受著彼此的變化與真誠。
親愛的孩子們，老師是多么希望你們都自信地行走在學習之路上，開心地與每個人交流呀！我愿成為你們成長路上的伙伴，傾聽你們的心聲，解決你們的困惑。
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