【必備】學生日記錦集10篇

　　忙碌而充實的一天結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的學生日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生日記 篇1

　　生命宛如一首長長的歌，伴隨著歲月的弦飛逝而過，或高或低的旋律或深或淺地刻在記憶的曲譜上，然后歌聲消逝，獨留回憶在那張曲譜上輕輕地吟唱……

　　人生的路一路走來，很容易便在那些安逸的重復生活中迷失了方向，日復一日，年復一年，時間早早地把成長拋給了我們，而我們卻在成長中忘乎所以地揮霍著青春。的確，我以前從未想過成長到底意味著什么，在校園里無數個重復簡單的日子甚至曾讓我感慨生活也僅僅是浮云而已，到底是生活欺騙了我們，還是我們真的把歲月給遺忘了?

　　大學一年走來，曾以為平平淡淡的生活似乎不會有結束的一天，頂多也就在為考試為將來的工作增添一絲的擔憂而已，可是生活卻完全讓我們忘記了我們身邊的一首首生命之歌正在悄然的飛逝。大學第二年，學校加強學風建設，制定制度，逼著我們學習，讓有些同學感覺自己沒有自由了!要知道我們已經長大了，早應該脫掉那個還生活在象牙塔中安逸的夢了。為自己前途而努力，去接受學校的規定。孔子曾說：父母在，不遠游，游必有方。可是已近長大的我們確實也該為自己的夢想而去闖蕩一番，帶著父母的牽掛和期盼，為自己的夢想而起航，也為能讓父母在晚年享受天倫之樂而奮斗!

　　所以，我每天都在埋頭苦干，努力學習。在仲愷學習的日子，有朋友一起總是那么開心!

學生日記 篇2

　　今天是清明節，是踏青掃墓的日子。我們全家人帶水果和鮮花去給奶奶掃墓。我們還沒見過奶奶呢？因為奶奶在爸爸13歲的時候就死。

　　我們邊走邊聊，爸爸跟我說很多奶奶的事，思念之情溢于言表。這時我忽然想到杜牧寫的《清明》就大聲的念出來：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”爸爸說：“彩虹，你背的這首詩讓我想起奶奶的名字。”“奶奶叫什么？”“你猜？”我左思右想就是想不出來，就央求爸爸：“我猜不出，你告訴我嘛。”媽媽接過去說：“杏花。”“媽媽是爸爸告訴你的嗎？”“不是，猜的。”我又問：“爸爸對嗎？”“對的就叫杏花”我問媽媽：“你是怎么想到的？”“因為他們那個年代女的都叫什么花啊草的，這首詩中只有杏花比較接近。”我恍然大悟，媽媽又讓我學到知識。

　　不知不覺我們來到奶奶的墳前，我們把鮮花和水果放在奶奶的墓前，祝愿奶奶在天堂開心快樂。

學生日記 篇3

　　這個星期五，老師布置的家庭作業是寫作文，題目是《洗碗》。

　　晚上，吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天我洗碗。”媽媽驚奇地看著我說：“真的嗎？”我說：“當然是真的，因為我要寫作文。”

　　說干就干，我挽起袖子，把飯桌上的碗重疊起來，小心翼翼地端著搖搖晃晃的碗來到廚房。我學著媽媽的樣子，先把水池堵起來，再把碗放進水池里，然后擰開水龍頭，水嘩啦啦地流了出來。這時，我把洗潔精倒進水里，因為水的沖擊力，池子里頓時滿是泡沫。我左手拿碗，右手拿洗碗布開始洗碗了。可我總覺得碗沉沉的、滑滑的，好像一不小心就會摔碎一樣。我更加小心了，費了九牛二虎之力終于把碗都洗了一遍。隨后，我換上清水，把碗清洗干凈。媽媽看著我洗干凈的碗，開心地笑了。

　　通過這件事我明白了一個道理：洗碗雖然是一件小事，但要做好卻不容易。

學生日記 篇4

　　咱們的老師，真是無語啊……

　　今天，是期中倒計時第4天，我們都緊張的要死。上課了，是數學課，我們趕緊手忙腳亂地拿出數學書。等了半天，只見數學老師湯老師慢悠悠地拿著一卷數學試卷走進了教室，我們都緊張了起來：“呀！要考試。”我們趕緊換成其他書。有的同學還發牢騷：“都什么時候了，還考試，想把我們累死啊？”湯老師也裝作沒聽見，還是慢悠悠的，一張一張地發試卷。我們的心都提起來了。試卷發下來一看，同學們差點就噴血了：只見一張試卷，一面密密麻麻地印滿了試題，同桌開玩笑說：“這超出20厘米，我們就看不清了。”；可另一面，只看見第一面的倒影……老師慢悠悠地說：“還有一張試卷沒印，等會兒下課我去拿。”我心里暗笑那位倒霉的同學，手上拿起筆打算做題。誰知老師突然說：“我剛才就說過：還有一張試卷沒印，等會兒下課我去拿。請問，試卷都還沒湊齊，我會讓你們考試嗎？”同學們又是一陣狂噴……

　　下午，英語課。老師拿著一卷“報紙”走進了教室。我因為上午的事件，早就不管它了。誰知，這次是真的……老師發下一張張試卷，什么都沒說，立刻開始了聽力。我又是手忙腳亂一陣，總算趕上了。

　　課間休息的時候，我一直在想：考試？不考試？咱老師，無語啊……

學生日記 篇5

　　宿舍樓下有幾臺洗衣機，但是去洗衣服要事先辦一張洗衣卡。因為冬天到了我為了省去手洗衣物的麻煩就辦了一張卡。前幾次洗衣服都挺順利，但是上個周末，隔壁宿舍的同學向我借卡去洗衣服卻出了問題——我清楚地記得上一次給卡里充了九塊錢（三塊錢一次），之后自己只洗過一次，中間也不曾借給其他人用過，按理說應該還能再洗兩次，但是這次卻怎么也洗不了，洗衣機旁的刷卡器上顯示的剩余次數也是0。無奈同學只能再去求助他人，而我卻百思不得其解。

　　就這樣我帶著滿腹的疑惑和緊鎖的眉頭回到宿舍，推開宿舍門的那一刻突然鵜鶘灌頂似的找到了自認為合理的理由。不會是他趁我不在宿舍拿了我的卡去洗了衣服吧……他是我的一個室友，是大二轉專業轉到我們學院的，因此開學一個多月才搬進我們的宿舍，因為他總是白天睡覺晚上打游戲而且各方面課程沒有交集，所以我和我另外一個室友跟他并沒有過太多交談和交流，對他的品性也不是很了解。我之所以懷疑他不告而用了我的洗衣卡主要基于以下幾點理由：

　　第一，我辦洗衣卡時曾向他這個“學長”咨詢過有關步驟，因此，他是肯定知道我有洗衣卡的。

　　第二，雖然后來隔壁宿舍的同學也知道我辦過洗衣卡，但他們“作案”實在有諸多不便，而且我與他們的相識程度總深過與那位后來者。至于宿舍里的另一個室友，他是上海本地人，換下的衣物基本都是周末帶回家的，因此沒有“作案”動機。

　　第三，辦卡之前，我曾想借他的卡看看洗衣卡是什么樣子，但他卻沒找到，可見他的卡是丟失了。

　　第四，這種日夜顛倒的游戲沉迷者連午飯晚飯都是叫的外賣，更不可能自己動手去洗衣服了，而他盆里堆的衣物卻總是很快不見，想來一定是用的洗衣卡。

　　第五，我的洗衣卡隨意放在桌面，對于同宿舍的他來說拿取很方便。

　　第六，類似的事情曾有發生。他曾經在沒有知會過我的情況下到我的書桌上“借”過某一本專業課教材，也曾經在我不知情的情況下“借”過我的水瓶去打熱水。

　　第七，他的為人實在不能給人以好感。同宿舍至今沒有交過一次電費，空調租賃費也沒想著分攤一下，還整天叫嚷著開空調取暖。而所有這些放在一個已經在同濟本部待過一年的“學長”身上就更令人氣憤了。

　　第八，由于不熟，我和另外一個室友對他諸多方面總是能忍則忍，空調電費也未曾明確要求他付。所以不排除他得寸進尺，開始進犯我個人私有財產的可能性。

　　……

　　我越想越窩火，又看看他若無其事地坐在那兒打游戲，鍵盤鼠標聲此起彼伏，還有一大堆外賣零食的包裝袋隨意丟在門口，異味撲鼻。對，一定是他！除了這種自私自利毫不顧忌他人感受的情商低到無限的人還會是誰！我心中憤怒但又不便表現出來，畢竟六塊錢不能算什么大事，而且我確實沒有確鑿的證據。然而，這次財產的'損失卻讓我加緊了自己的戒備之心。于是每次出門都把抽屜鎖得緊緊的，當然，洗衣卡也在里面。至于那位室友，除了在心里深深地鄙視，我也懶得主動搭理這種“小人”，惹不起起碼我躲得起，把自己的東西看看好還看你怎么動手腳……

　　我態度的逆轉是在一個星期之后，那又是一個周末，我再次往洗衣卡里充了九塊錢準備去洗衣服。這次，我有意識地盯著刷卡器的屏幕，突然發現，把卡往上一放余額顯示飛快地從三變成了零。我這才開始意識到可能是卡出了問題，于是我去找了宿管阿姨跟她說明了情況，又打了電話給管理洗衣卡業務的老板，得到的答復都是洗衣卡有問題。我恍然大悟，也慢慢意識到之前自己極有可能是錯怪我的室友了。而現在，在寫這篇思維日記的時候，更加深刻全面的反思開始在腦海浮現。

　　首先，毫無確實證據僅憑自己主觀臆測去論斷他人是沒有道理的，更是有悖于批判性思維的原則和宗旨。就像胡適曾說過，拿證據來！所有的我自以為是的“證據”現在看來都不過是偏見的思想產物，缺乏實踐的檢驗和客觀性。

　　其次，即便憤怒情緒下的思考揣測無可厚非，我之前的那些推理也很缺乏科學性。比如，憑什么我就認為他的卡沒有了與我的卡被“盜用”有必然聯系呢？也許人家后來又找到了自己的卡，也許他后來又辦了一張卡呢……

　　最后，即便他的生活作息、個人衛生難以令人茍同，但就這樣給人家扣上一頂賊帽子也實在太過武斷。誰說衣冠楚楚的就是君子而沿街乞討的乞丐就沒有一個好人呢。我不禁想起了《傲慢與偏見》這本書，書中男女主人公之間的誤會與沖突不正是因為這樣自以為是的傲慢的偏見嗎？正如陳老師所說，所有的偏見都是傲慢的。之于我，當我把自己置身于受害者的可憐境地楚楚自憐的同時，心中的偏見之火也越燒越旺，而煽動它的正是彼時不被察覺的傲慢自我。所以，一切水落石出之時，受害者與加害者的地位似乎對掉了，我感到無比的愧疚，對那位室友，也為我自己。

　　經過此事，我更加理解了批判性思維的重要性，包括遇事冷靜三思，全面客觀的看待問題，關注事實證據和結論的關聯性，要善于自我反思等等。當然，同一屋檐下，最重要的是加強溝通交流，互相理解。