小班科學(xué)走走看看教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
樂于與同伴分享自己的新發(fā)現(xiàn)。
了解上街時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
老師事先考察幼兒園周邊的環(huán)境，選擇一條最安全和最適合的戶外參觀路線。
事先發(fā)給家長通知書，告知活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)有時(shí)間的家長一同參與。
大圖畫紙、彩筆。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：小組
1. 出發(fā)前，老師和幼兒討論“幼兒園附近有什么景物”，老師把幼兒的答案畫在大圖畫紙上。
2. 老師引導(dǎo)幼兒采用“實(shí)地看一看”的方法驗(yàn)證之前的猜想。
3. 老師與幼兒討論外出要注意的事項(xiàng)，例如跟著老師、不要到處跑、注意路上的車輛等。
本活動(dòng)宜分小組進(jìn)行，可以增加老師的數(shù)量，也可以邀請家長一起參加，以便照顧幼兒及更加確保安全。
4. 途中，除了讓幼兒觀察幼兒園附近的景物，如商店、公園、樓房等，也可引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察路上的東西。一花一草、散步的小狗，都可成為幼兒眼中的新奇事物，老師可根據(jù)幼兒的興趣，用相機(jī)記錄下沿途有意思的東西。
5. 回幼兒園后，與幼兒討論：
我們剛才經(jīng)過了什么地方？
你看見了哪些有趣的`東西？
你喜歡幼兒園附近的環(huán)境嗎？
6. 老師出示出發(fā)前畫的“幼兒園附近有什么景物 ”的大圖畫紙，根據(jù)幼兒的想法，在分組活動(dòng)的時(shí)間請幼兒繼續(xù)豐富這幅大圖畫。
7. 老師鼓勵(lì)幼兒與家人上街時(shí)，要多觀察，多發(fā)問，發(fā)掘更多樂趣。
活動(dòng)評價(jià)
能投入觀察活動(dòng)。
能將觀察到的景物說出來。
知道上街時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
活動(dòng)建議：
老師將“幼兒園附近有什么景物”的大圖畫紙貼在活動(dòng)室的墻上，引導(dǎo)小朋友互相說一說，并通過觀察，不斷豐富上面的內(nèi)容。
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