分數(shù)與除法的聽課反思

　　《分數(shù)與除法》例3，主要是關(guān)于分數(shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用。此次精品課打造由學校肖主任執(zhí)教。

　　課一開始，肖老師首先讓學生通過一些練習，回顧了第一課時的內(nèi)容，通過一些簡單的填空，復(fù)習舊知。接著直接引入課題，出示例3，讓學生先嘗試獨立思考，試說結(jié)果。這個時候?qū)W生出現(xiàn)了 兩種不同的答案。對于學生出現(xiàn)的這種情況，教師在教學的過程中并沒有急于否定。而是讓學生小組討論，我覺得這個地方處理的很好。學生討論后，讓學生發(fā)表自己的看法，并說說原因。在討論的過程中，全班參與，每個人都能自由的.發(fā)表自己的想法。有了思考的過程。經(jīng)過學生的討論、反饋以及教師的引導(dǎo)。學生很快就知道了，求倍數(shù)和求幾分之幾的方法是一樣的，都可以用除法，只是結(jié)果表示的形式不同。但是在這個過程中花的時間稍微多了一些，可以再適當調(diào)整。當學生對知識有了初步的認識之后，教師及時的出示了一些練習。這些練習題主要是以課本練習題為主。學生通過練、寫、說。鞏固了本堂課的內(nèi)容。

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