分?jǐn)?shù)與除法的聽課反思

　　《分?jǐn)?shù)與除法》例3，主要是關(guān)于分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用。此次精品課打造由學(xué)校肖主任執(zhí)教。

　　課一開始，肖老師首先讓學(xué)生通過一些練習(xí)，回顧了第一課時(shí)的內(nèi)容，通過一些簡單的填空，復(fù)習(xí)舊知。接著直接引入課題，出示例3，讓學(xué)生先嘗試獨(dú)立思考，試說結(jié)果。這個(gè)時(shí)候?qū)W生出現(xiàn)了 兩種不同的答案。對于學(xué)生出現(xiàn)的這種情況，教師在教學(xué)的過程中并沒有急于否定。而是讓學(xué)生小組討論，我覺得這個(gè)地方處理的很好。學(xué)生討論后，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，并說說原因。在討論的過程中，全班參與，每個(gè)人都能自由的.發(fā)表自己的想法。有了思考的過程。經(jīng)過學(xué)生的討論、反饋以及教師的引導(dǎo)。學(xué)生很快就知道了，求倍數(shù)和求幾分之幾的方法是一樣的，都可以用除法，只是結(jié)果表示的形式不同。但是在這個(gè)過程中花的時(shí)間稍微多了一些，可以再適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)學(xué)生對知識有了初步的認(rèn)識之后，教師及時(shí)的出示了一些練習(xí)。這些練習(xí)題主要是以課本練習(xí)題為主。學(xué)生通過練、寫、說。鞏固了本堂課的內(nèi)容。

【分?jǐn)?shù)與除法的聽課反思】相關(guān)文章：

1.《分?jǐn)?shù)與除法一》聽課反思范文

2.《分?jǐn)?shù)與除法一》聽課教學(xué)反思

3.《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)反思

4.《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)反思

5.《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)反思

6.認(rèn)識分?jǐn)?shù)聽課反思

7.《分?jǐn)?shù)除法》教師教學(xué)反思

8.分?jǐn)?shù)除法教學(xué)反思

本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3421633.htm