《分數與除法一》聽課反思范文

　　彭靜老師，是一位新教師。通過本次教研活動，讓我領略了一位年輕新教師的教學風采。她所上的內容是“分數與除法”，這節課是在學習了分數的意義的基礎上繼續學習的，通過這節課的教學，目的是讓學生在理解了分數的意義基礎上，從除法的角度去理解分數的意義，掌握分數與除法的關系，會用分數表示兩個數相除的商。

　　教師將教學環節分為：復習、新授、練習和討論四個環節。通過每人分得整數塊到非整數塊層層遞進，從列除法算式得出用數表示的值，讓學生通過列式解答問題、觀察式子與得數的特點，總結出分數與除法的關系，最后通過清晰的板書展示。

　　在本節課的學習中，我認為有以下幾點做得比較好：

　　1、學生積極主動，課堂氣氛活躍。

　　2、學生的語言表達能力較好，能用準確的.語言來表述分數與除法的關系。

　　3、教學時間安排合理，課堂練習恰當。

　　但是存在以下不足之處：

　　一、在學生進行討論的環節的時候，給予他們獨立思考的時間不夠，不能真正發揮學生獨立思考的能力，而且不能夠正確引導學生，讓學生很容易的明白教師的意圖。在語言表達上還比較欠缺，需要在以后的教學中，積極思考：如何最大限度的發揮學生的主觀能動性。

　　二、整個課堂設計的有點滿，沒有給學生更多的時間去自己學習，老師占用了一大部分的時間，讓學生感覺到比較累。新課程要求學生輕松的學習，所以在以后的教學中要多注意這點。

　　總的來說，對于一位新教師能上出這樣一節優秀的精品課是非常不錯的，通過這次的聽課學習，我也受益非淺，期望日后再有機會進行精品課程的學習。

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