高中周記勵志的
高中周記勵志的1
夢想就像一顆矮小的種子,慢慢地發芽;就像激烈的太陽,緩緩地上升;也像濕透的衣服,漸漸晾干。我是一只平凡的小狗,名字叫——樂樂,我的心里有著一個“音樂夢”。
在不久,我在音樂考試中取得了第一名,音樂老師微笑地對我說:“樂樂,這次你考了第一名,老師為你感到驕傲,你可以參加學校音樂培訓班,老師也希望你可以去,回去問一下你媽媽吧。”我開心地點點頭走了回去。
我回到家,看見妹妹和媽媽在洗衣服,就興奮地跑了過去拍了一下媽媽的肩膀說:“媽媽,我這次音樂考試考了全班第一呢!老師叫我去參加音樂培訓班!”
“只有音樂考全班第一,如果你其他可以考到90分以上,我就給你參加音樂培訓班,如何?”
“好,我一定會努力的。”
幾個月過去了,今天是發語文試卷的日子,樂樂的心忐忑不安。試卷發到樂樂的手中,它打開一看,激動地說:“我考了93,我可以參加培訓班啦!”
下午放學,媽媽和妹妹在學校門口等樂樂,“鈴鈴鈴”。我跑到了媽媽的身邊把媽媽緊緊地擁抱在一起,妹妹看到把我使勁地推開,最終我還是被妹妹“打敗”了。我興奮嚷著說:“媽媽,我考了93分,還記得您說的話嗎?不許反悔喲,還有老師讓我明天去上課。”媽媽無奈地說:“哎,好吧。”其實我也知道媽媽怕我成績會下降,才不讓我參加音樂培訓班的。
第二天,我總怕我會遲到,所以叫媽媽早一點叫我起床。媽媽靜悄悄地走進我的房間溫柔地說:“樂樂起床啦,樂樂起床啦……”不知媽媽叫了多少遍,我才拖拖拉拉地從溫暖的被子里“滾”出來。
“你不是說今天培訓班上課嗎?”
我聽到上課這兩個字,我飛快地干完所有的一切,奔向培訓班。來到教室看到眼前一片空白,想了想:我起得有點早了。
上課時間快要到了,老師也來了,我們興奮不已地在等待。“鈴鈴鈴”上課鈴響了。老師先做了簡單的自我介紹,然后講了今天主要的課程。老師優雅地說:“同學們,我們今天練習高音和音調,下個星期我們去比賽。”
回到家,我努力地練習,早上練習,中午練習,晚上還是練習,就算一天到晚都要練習,我也心甘情愿,因為我熱愛音樂。
在比賽當天,我們來了一次最后的練習……光陰似箭,日月如梭。該到我們上場了,我懷著緊張的心情迎接這場比賽。
比賽結束了,緊張的心情終于平靜下來了。最后的一小時里,我們等待這分數。
討論結束了,主持人大聲地說:“我宣布冠軍是——樂樂!”
回到家,我依然沖過去抱住媽媽哭著說:“媽媽謝謝您,我拿到冠軍啦!”
“我的好寶貝,媽媽永遠愛你,支持你。”
夢想要給自己設定遠方的目標,只有這樣,你的夢想才會繼續往前!
高中周記勵志的2
用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態——為“狼”者奮不顧身,孜孜以求;為“羊”者安然自樂,逍遙人生。在充斥著激烈競爭,混雜著多元價值觀的社會,是做一只具有奮不顧身的進取精神的“狼”,還是甘愿當一只于躺椅上靜享人生的“羊”,的確是我們無法回避的問題。
而對“狼”或“羊”的角色認領,實質是人們或遵從社會主流思潮,或堅持順應內心渴望的世界觀的反映;是人們或堅持以“儒家之道”構建人生,或遵從用“黃老之學”支配行動的人生觀的體現;是對人們或“出世”或“入世”的價值觀的本質流露。 不可否認的是,中華民族早已被倡導積極進取,鼓勵主動承擔社會責任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女,我們于血脈中流淌傳承著對積極入世的認同與追求。盡管,努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優勝劣汰”的激烈競爭,這里充滿了“弱肉強食”的“社會達爾文主義”色彩,但當生存必然面臨壓力與挑戰,當選撥強者成為滿足時代對效率與能力最大化需求的必需,我們不得不承認,做一頭“狼”有極其重要的時代意義。更何況,這種一往無前的開拓與進取精神不光有利于我們自身目標的實現,也讓社會得以快速發展。 但當成功學,厚黑學大行其道,當人們慣于緊迫地抓取,機械地前進,當物質文明的鐵騎肆無忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時,我們亦不得不反思,過于功利與現實的思想或許正日益稀釋掉人生應有的詩意與美好。而選擇如“羊”一般生活,于云水邊靜沐暖陽,在山水間隨性游蕩,未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無為無欲亦無求的生活態度會讓我們喪失些許物質享受,但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。
《費里尼自傳》中曾這樣寫道:”你不應為了順從別人或討好別人而扭曲自己。”其實,無論是選擇做“狼”,選擇用全身心的努力體味自我潛力得到最大發揮,自我價值得以最終實現的奮斗的美好;還是選擇做“羊”,選擇“落后于時代,凝視人心”,選擇于歲月靜好中得到靜默的安然,都有其合理性,都是無可厚非的。重要的是,我們應該在時代浩蕩的潮流中找到自己,遵從內心深處最真實的聲音,不被大眾普遍的價值觀所“綁架”,不因外界的評判而猶疑。唯有此,我們才能不在時代的壓力下扭曲自己,才能有足夠的勇敢與堅持堅定地走完自己的無悔一生。
隨性人生,隨心掌控。讓我們為自己的想法而生活,為自己的理念而奮斗,聽見內心深處的真實聲音,感受自在人生的充實與美好。
高中周記勵志的3
一個人只要有自己的目標,不斷去努力,就有成功的希望,我將繼續追逐我的夢想。——題記
深夜,橘黃的燈光下,我緊握著有些滑膩的筆,盯著試卷,怔怔出神。
“我一定要考進去。”自言自語的聲音融入了寂靜的夜。
記得六年級要選學校時,我堅定地放棄了電腦派位。“媽,我要考清華附中。”語氣里帶著年少的倔強。最初的夢想在我心里萌芽。但事與愿違,我與清華附中失之交臂。
初中入學考試,我的名字被甩在了幾十名之后,離我的夢想越來越遠了。我注視著那段似乎不可逾越的距離,心中泛起層層漣漪。原來我真的做不到……既然這樣,要不要放棄?經過一番掙扎,不甘落后的性格驅使我依然向著第一名的目標努力地前進著。
閑暇時,我不再駐足于精彩的漫畫,悠揚的音樂。入夜,我的心多了一份寧靜;時而從容清晰地勾畫著重點句型;時而緊湊又有條理地列出一道道公式;時而抑揚頓挫地朗讀一周記四:周記四:文章……“怎么還不去睡覺?這么晚了。”媽媽不知何時走到了我身旁,打斷了我解數學難題的思路。“早點睡吧,明天還要上課。”奶奶也心疼地走了進來。“我一會兒就睡。”我頭也不抬地答了一句,又打開了一本新的練習冊,沉浸于我喜愛的數學中。
初一的第一次月考,我與第一名的距離大大縮短了。而接下來兩次穩定的成績讓我平靜的心態被勝利的喜悅取代。上課時也開始漸漸分神,書上的筆記分明稀疏起來,也不再主動找老師要題做。自以為已經成功的我忽略了這幾名的距離,期末考試大幅度下降的成績讓我如夢初醒。
我坐在書桌前看著試卷,望著窗外伴讀的圓月,月亮不就是每天都在追逐著太陽嗎?即使免不了陰晴圓缺,它也依舊執著地追逐。不然,怎么會有日落月出,怎么會有如此皎潔的月光?是的,追逐需要恒心,需要執著。我怎么能在半路就返航?夢想的輪廓更加清晰。
第二天,我主動找老師分析失分的原因,總結了經驗教訓。回家后和爸爸媽媽一起制定學習計劃。老師鼓勵的話語和家長的期望的眼神讓我鼓起再一次努力的勁頭。我又一次握住了筆,筆尖滑過,字跡不再輕浮。上課緊跟思路,下課刨根問底,課后主動自學。對夢想強烈的渴望驅使著我,比以前更加努力地奔跑。
終于,我在以后的幾次考試中取得了理想的成績。離夢想的那片天空的距離越來越近了。我知道我可以做得更好,我要超越自己,不斷前行。
橘黃的燈光下,仍在追逐夢想的我,已經慢慢懂了,夢想的力量可以克服一切困難,努力就有成功的希望。追夢的孩子,就算跌跌撞撞,也會尋找到夢的微光。我要朝著夢想的方向,努力去闖。
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