對(duì)生命生命的讀后感
導(dǎo)語(yǔ)：如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生。“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料。
對(duì)生命生命的讀后感
我讀完《生命 生命》這篇課文，被文章內(nèi)容感動(dòng)著，深深的體會(huì)到了生命的意義！
課文里說(shuō)的那只飛蛾，雖然已經(jīng)落入人類的“手掌心”，知道自己無(wú)路可逃了，但是仍然用自己最大的力量掙扎著，堅(jiān)持著要逃出去。飛蛾這種強(qiáng)烈的生命欲讓我們震驚！它對(duì)生命的渴望和堅(jiān)持不懈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
課文中還講了那截瓜子苗，竟然能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中成長(zhǎng)。瓜子苗那種不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力讓我對(duì)“生命”一詞有了更深的理解。
記得保爾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。” 我看到在生活中，有人可以在有限的生命中，踏實(shí)認(rèn)真地做人做事，讓生命更加有意義！也有人不珍惜生命，遇到些挫折就垂頭喪氣，一蹶不振，甚至還白白糟蹋自己的生命！
我認(rèn)為：生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)雖然都是短暫的，但是我們要在有限的生命中，努力學(xué)習(xí)！好好做人！無(wú)論遇到什么困難，都勇敢的去面對(duì)！珍惜父母給我們的這個(gè)寶貴的生命，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，讓生命之花開得更加絢爛！讓美好的生活變得更加多姿多彩！
對(duì)生命生命的讀后感
我學(xué)習(xí)《生命生命》這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
我們?nèi)绾巫屪约旱纳陟谏x、煥發(fā)出光彩呢？玉樹地震涌現(xiàn)出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹立了榜樣。
香港義工黃福榮是香港的一個(gè)貨車司機(jī)。他生活并不富裕，卻熱心公益。今年4月初，他來(lái)到青海玉樹一家孤兒院做義工。4月14日玉樹發(fā)生7。1級(jí)地震，孤兒院大部分倒塌。原本已死里逃生的黃福榮，得知還有3名孤兒和1名教師壓在倒塌的瓦礫堆中后，立即奮不顧身，冒著余震危險(xiǎn)返回救人。突然，一次較大的余震襲擊來(lái)，他奮力將4人推到安全處，自己卻不幸罹難。
英雄黃福榮才46歲，他用自己的生命，救活了4條生命，他舍己救人的英雄事跡在海內(nèi)外廣為傳頌，感動(dòng)了眾多同胞，他的死重于泰山！
黃福榮的.英雄事跡也深深地感動(dòng)了我。我要珍惜生命，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，使自己活得更加光彩有力！
對(duì)生命生命的讀后感
在四年級(jí)我學(xué)了許多課文，其中《生命生命》這篇課文讓我最為感動(dòng)。
生命可以體現(xiàn)在一只極力鼓動(dòng)雙翅的飛蛾；生命可以體現(xiàn)在一株掉在墻縫中茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗；生命可以體現(xiàn)在自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……不管怎么樣，生命是寶貴的，我們要好好使用它，不能白白的糟蹋它，使它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
在5 。12大地震中，有這樣一個(gè)鮮活的例子：在一座倒塌的居民樓里救援人員發(fā)現(xiàn)了一位婦女，但她因?yàn)槁竦臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng)已經(jīng)停止呼吸了，正當(dāng)救援人員要離開時(shí)，一位隊(duì)員突然發(fā)現(xiàn)，在婦女弓著的身子下有一位還在熟睡的小寶寶，他只有幾個(gè)月大，經(jīng)過(guò)檢查寶寶沒(méi)事，而在寶寶身上還有一封未發(fā)出的短信。信上這樣說(shuō)；孩子，如果你還活著，希望你能明白媽媽愛你。就在這短短的一句話中包含著一種對(duì)生命的渴望和期盼，那樣強(qiáng)烈、那樣鮮明。同時(shí)我感受到了生命的可貴和母愛的偉大。
以后我要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活出生命的精彩！
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