幼兒園音樂教學計劃模板

　　幼兒園音樂教學計劃一

　　一、教材分析：

　　音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展。

　　二、教學目標：

　　1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。

　　2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。

　　3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。

　　4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。

　　5.知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

　　6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

　　三、教學措施：

　　1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。

　　2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

　　3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。

　　幼兒園音樂教學計劃二

　　一、 教學目標：

　　1 音樂游戲。

　　（1）了解音樂結構、音樂內容。

　　（2）按規則、節拍進行音樂游戲。

　　（3）主動參與游戲。

　　2、 歌詞、舞蹈創編。

　　1）能大膽地對歌詞進行改編。

　　（2）在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創編舞蹈。

　　利用每次學習新歌的`機會，讓幼兒創編舞蹈動作，根據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。

　　二、 時間安排

　　三月：學習玩音樂游戲。

　　四月： 能遵守音樂游戲規則進行音樂游戲。

　　五月：能遵守音樂游戲規則進行游戲，并了解音樂的內容。

　　六月：能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

　　七月：對歌詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

　　三、 成果預計

　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

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