現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的重要性論文

　　在科技的狂潮下，現(xiàn)代教育技術(shù)蓬勃發(fā)展，為教育注入了新鮮的血液。體育教育在教育產(chǎn)業(yè)中占有著十分重要的地位，因此，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)的課堂中尤為人們所期待。本文針對(duì)“如何把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)課堂當(dāng)中”這一問(wèn)題進(jìn)行分析研究，闡述其中的利弊并推測(cè)未來(lái)的發(fā)展走向。近年來(lái)，隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，對(duì)教育的投入也逐步加大，很多學(xué)校已經(jīng)配備了多媒體教室，并開(kāi)始進(jìn)行多媒體教學(xué)，小到幼兒園大到大學(xué)校園都存在著這種教學(xué)新模式。并且這種教學(xué)模式已逐步滲透到包括體育教育的各個(gè)學(xué)科當(dāng)中。

　　一、現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂教學(xué)中的利弊分析

　　電子計(jì)算機(jī)、投影儀等多媒體設(shè)備的出現(xiàn)以及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，在大大改變?nèi)藗內(nèi)粘Ｉ畹耐瑫r(shí)，也掀起了一場(chǎng)現(xiàn)代教育的改革狂潮。教育技術(shù)逐漸由原來(lái)口授耳聽(tīng)的口語(yǔ)技術(shù)、線性描述的文字印刷技術(shù)及幻燈、投影、電影、電視、錄音所組成的電子視聽(tīng)技術(shù)這些傳統(tǒng)教育技術(shù)，逐漸過(guò)渡到了以計(jì)算機(jī)為核心，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　1.優(yōu)勢(shì)

　　現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中取得了很好的效果。

　　（1）知識(shí)掌握更詳盡。以撐桿跳為例，對(duì)于撐桿跳分解動(dòng)作中的細(xì)節(jié)，比如起跳時(shí)機(jī)、握桿時(shí)手臂的彎曲角度等若只是由老師示范講解，難免有同學(xué)把握不到位；還有，老師的示范次數(shù)畢竟是有限的，對(duì)于一些不能即時(shí)掌握要領(lǐng)的同學(xué)，很少有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)一次；不僅如此，往往因?yàn)橐恍┛陀^因素，比如一些老師因?yàn)槟挲g大了，對(duì)于一些跳躍、翻跟頭等劇烈的運(yùn)動(dòng)不太愿意做，或者由于老師各有所長(zhǎng)，也各有所短，并不能把體育教學(xué)中所有動(dòng)作都完美的示范出來(lái)，這就使得老師的局限性影響了整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程的良好進(jìn)行。而相應(yīng)的應(yīng)用現(xiàn)代媒體教學(xué)加以輔助，比如通過(guò)錄像把動(dòng)作放慢，這樣同學(xué)們可以認(rèn)真把握當(dāng)中的細(xì)節(jié)；通過(guò)不同優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的演示，避免老師演示動(dòng)作的單一性和部分動(dòng)作不到位的弊端。這樣一來(lái)，不僅使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富，也大大提高了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

　　（2）提高學(xué)生的積極性。有這樣一種教學(xué)觀點(diǎn)：真正的良師能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)，學(xué)生的潛能挖掘出來(lái)，學(xué)生的素質(zhì)提升起來(lái)，學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)起來(lái)。其中，激發(fā)學(xué)生求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更顯得尤為重要。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以應(yīng)用一些現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂的趣味性。比如在籃球教學(xué)的過(guò)程中，若提前給同學(xué)們觀看一些球星精彩的比賽，往往能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使得他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也能熱情滿滿。而這就需要現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的幫助。

　　（3）突出學(xué)生的主體地位。用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，學(xué)生就不再只是模仿老師的動(dòng)作，更多的有了自己的理解與思考。通過(guò)對(duì)教學(xué)視頻中動(dòng)作易錯(cuò)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的分析，鍛煉了學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題的能力，這種教學(xué)方法增強(qiáng)了學(xué)生的成就感，更加突出學(xué)生的主導(dǎo)地位，貫徹落實(shí)現(xiàn)代教育新理念。

　　（4）提高教師的教學(xué)水平，師生共同進(jìn)步。因?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教學(xué)需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，這就使得教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)知識(shí)，從而使得教學(xué)相長(zhǎng)。

　　2.劣勢(shì)

　　（1）戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間減少。體育的核心是通過(guò)身體鍛煉、技術(shù)、訓(xùn)練、競(jìng)技比賽等方式增強(qiáng)體質(zhì)，過(guò)多的講解理論知識(shí)勢(shì)必會(huì)占據(jù)體育課的一部分學(xué)時(shí)，也就是每周不少于兩節(jié)體育課，但這當(dāng)然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，再減去體育理論課占據(jù)的一些時(shí)間，大學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng)時(shí)間更是少之又少。

　　（2）對(duì)一些老教師不公平。一些優(yōu)秀的體育老教師，由于不了解相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)的知識(shí)，又不能很快的學(xué)會(huì)制作PPT、視頻等教學(xué)資料而不能參與到現(xiàn)代教學(xué)當(dāng)中。這就造成了教育資源的浪費(fèi)。

　　二、現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂教學(xué)中應(yīng)用的推動(dòng)

　　（1）構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò)。體育教育的.現(xiàn)代化就是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化、辦公現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化以及師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化。而現(xiàn)代教育技術(shù)需要為體育教育提供科學(xué)的教學(xué)方法，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫(huà)、視頻等，為體育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)提供技術(shù)和理論支持。

　　（2）保證相應(yīng)的硬件設(shè)備。雖然我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，多媒體教學(xué)的覆蓋率也已經(jīng)超過(guò)了一半，但仍有一部分學(xué)校并沒(méi)有多媒體教室，缺乏多媒體設(shè)備。這就需要國(guó)家和社會(huì)加以關(guān)注并提供一定的經(jīng)費(fèi)支持，促進(jìn)教育的公平發(fā)展。

　　（3）保證優(yōu)良的師資力量。很多體育老師對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握并不是很好，但現(xiàn)代教育技術(shù)需要一定的多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，這就需要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，保證教師能夠正常的運(yùn)用多媒體技術(shù)參與到教育教學(xué)當(dāng)中，保證教育產(chǎn)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。而且，現(xiàn)代的教師應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，對(duì)近幾年新興起的體育項(xiàng)目比如瑜伽、跆拳道等也要加以學(xué)習(xí)和研究，保證滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我們生活在一個(gè)科技爆炸的時(shí)代，各種事物都在蓬勃的向前發(fā)展，而教育產(chǎn)業(yè)也必然會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生翻天覆地的變化。我們很清楚現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科，成為各學(xué)科教學(xué)的重要組成部分。而現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在體育教學(xué)課堂中的應(yīng)用也會(huì)不斷增多，不斷深入，為體育課堂注入鮮活的血液，推動(dòng)體育事業(yè)更健康的發(fā)展下去。雖然現(xiàn)代教育技術(shù)有利有弊，但它的發(fā)展是未來(lái)的大方向。社會(huì)是不斷向前推進(jìn)的，教育的現(xiàn)代化進(jìn)程也是必然發(fā)生的，現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教育教學(xué)課堂中的應(yīng)用也將會(huì)逐漸加深。

　　參考文獻(xiàn)：

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