【摘要】教學(xué)環(huán)境直接影響著學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，體育教學(xué)同樣如此，對于教學(xué)環(huán)境有較高的要求。因此，教師在實施體育教學(xué)之前，需要首先營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，充分的考慮各種不利因素的影響，使同學(xué)們在舒適、健康環(huán)保的環(huán)境下進行體育訓(xùn)練，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而使體育課程的教學(xué)質(zhì)量得到大幅提高。
【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)環(huán)境；中小學(xué)；體育教學(xué)；影響
為了使使我國國民素質(zhì)得到提高，我國政府對教育領(lǐng)域提出了革新教育理念以及改善教育模式的要求。為了達到這一要求，教育部門首先需要對教育的環(huán)境進行改進，尤其是體育教學(xué)的環(huán)境，需要根據(jù)學(xué)生們的實際情況來決定教學(xué)環(huán)境的布置。本研究結(jié)合基礎(chǔ)教育改革這一主旋律，從體育教學(xué)環(huán)境入手，對其進行合理的分析與研究，就如何提高我國小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，推動小學(xué)體育教育改革，提供一些自己的想法，供教育同仁參考。
一、體育教學(xué)環(huán)境的概念
體育教學(xué)環(huán)境是大環(huán)境中的一個特殊部分，它需要具備開展體育教育的很多物質(zhì)條件與精神條件。它是整個教學(xué)環(huán)境中最特殊也是最重要的一個種類。一個優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)環(huán)境能夠為同學(xué)們提供物質(zhì)以及心理等雙方面的滿足。
二、體育教學(xué)環(huán)境的分析
體育教學(xué)環(huán)境概括的方面有很多，根據(jù)研究的需要，我們把它分為外部環(huán)境和心理環(huán)境。體育教學(xué)外部環(huán)境主要有室外的訓(xùn)練運動場地以及訓(xùn)練設(shè)備。體育教學(xué)心理環(huán)境主要指校園的體育項目、課堂上的氛圍以及實際教學(xué)過程中同學(xué)們的溝通與交流。
１．體育教學(xué)的人為的外部環(huán)境
（１）體育教學(xué)的場所包括體育館和各種體育場地。體育場地主要有跑道、排球場以及籃球場等，這些場地的.周邊環(huán)境主要有樹木、草地以及空氣等。體育場地應(yīng)當遵循學(xué)校的整體設(shè)計來進行布置，學(xué)校方面應(yīng)當根據(jù)同學(xué)們的實際情況來對場地進行布置，確保同學(xué)們能夠在場地上安全、衛(wèi)生的進行一系列體育活動，場地的布置要點主要有：位置、采光、溫度、聲音、方向以及建造場地所用的材料等。通常情況下，跑道的布置方向都應(yīng)當與子午線保持一致，還要確保體育場地的整體顏色以及周圍的顏色能夠符合同學(xué)們的年齡階段。根據(jù)小學(xué)生的年齡階段來看，可以刷涂為黃色、粉紅或者珊瑚色，顏色的深度不要過深也不要太淺。此外，在場地建設(shè)之前，還需要對刷圖顏料的環(huán)保性進行詳細檢測，確保其不會釋放有害物質(zhì)，以保障同學(xué)們的身心健康。（２）體育教學(xué)設(shè)備主要有。體育教學(xué)過程中所需要的設(shè)備主要有兩種，一種是常規(guī)性設(shè)備，一種是體育器材設(shè)備。常規(guī)性設(shè)備包括桌椅、實驗設(shè)備以及體育書籍等；體育器材設(shè)備主要包括籃球、足球、單杠、雙杠、標槍、體操墊等一系列體育用品。這些教學(xué)設(shè)備是確保體育課程質(zhì)量的基礎(chǔ)，只有具備這些條件，才能夠使同學(xué)們提高對體育課程的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)校對他們的體質(zhì)教育效果得到提高。
２．體育教學(xué)環(huán)境的內(nèi)部因素
（１）學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣。一個學(xué)校的體育傳統(tǒng)以及教育風(fēng)氣會對同學(xué)們的一生產(chǎn)生非常大的影響。為了使我國人民的綜合素質(zhì)以及國民體質(zhì)得到提升，應(yīng)當從小學(xué)體育教育做起，營造一個良好的體育環(huán)境，從而提高他們對體育運動的熱愛程度。（２）課堂教學(xué)氣氛。活躍的課堂氣氛能夠有效的提升教學(xué)效率，拉近教師與同學(xué)間的距離，大幅提高他們對體育課程的學(xué)習(xí)興趣，積極的進行體育訓(xùn)練，使他們在面對困難的時候能夠具有足夠的勇氣與自信心。（３）人際關(guān)系。體育教學(xué)過程中主要有兩種人際關(guān)系，一種是學(xué)生與學(xué)生的人際關(guān)系，一種是教師與學(xué)生的人際關(guān)系。有這兩種關(guān)系的存在才能確保體育教學(xué)的有效性，關(guān)系的好壞直接影響著課堂的氛圍，良好的人際關(guān)系能夠使課堂氣氛變的活躍，反之則會使課堂氣氛變的非常壓抑。
三、如何改變體育教學(xué)的外部，促進體育教學(xué)的合理進行
１．體育場地設(shè)施的建設(shè)要以培養(yǎng)學(xué)生全面基本活動能力和身體素質(zhì)為依據(jù)開展體育課程的主要目的就是為了提升同學(xué)們的活動訓(xùn)練能力以及身體方面的素質(zhì)，基礎(chǔ)活動訓(xùn)練主要包括：走步、跑步、跳遠、支撐、平衡以及負重等，這些都是鍛煉人體素質(zhì)的基礎(chǔ)活動，在提高人體機能中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
２．體育器材設(shè)施的規(guī)格要符和學(xué)生身心特點
各項研究表明，很多小學(xué)學(xué)校在對同學(xué)們進行體育訓(xùn)練的時候，大多數(shù)都是采用成人適用的體育設(shè)施以及體育器材，這些器材普遍較大較重，導(dǎo)致小學(xué)生們不能正常的進行體育訓(xùn)練。因此，應(yīng)當重視對小學(xué)基礎(chǔ)體育設(shè)施的設(shè)計，設(shè)計出適合該年齡段使用的器材。
３．因地制宜，建設(shè)、美化體育設(shè)施，營造良好體育氛圍
現(xiàn)如今，很多學(xué)校都普遍存在著體育場地小以及體育器材不足的情況，這些情況很大程度的限制了同學(xué)們的身體素質(zhì)發(fā)展。因此，我們需要因地制宜、就地取材，根據(jù)學(xué)校周邊的自然環(huán)境來進行科學(xué)設(shè)計，布置各種體育設(shè)施以及訓(xùn)練器材，利用本校的地形、地貌等，改造成學(xué)校體育理想的場地和設(shè)施。
４．場地設(shè)施的布局要合理
首先，器械安放的周圍盡量避開其它物體，盡可能的安裝在教師能夠看到的地方，便于體育訓(xùn)練的管理與控制。其次，在對體育場地以及設(shè)施進行布置之前，應(yīng)當充分的考慮到其與體育課程的聯(lián)系，以便于日后體育課堂的管理。再次，體育場地以及體育設(shè)施的布置要具有一定程度的美觀性，從而提高他們對體育訓(xùn)練的熱愛程度。最后，在場地使用之前，應(yīng)當將各個不同的訓(xùn)練區(qū)域劃分開來，使他們能夠看清訓(xùn)練過程中的限制范圍。通常情況下劃分區(qū)域的方式都是采用白色顏料劃分，在刷涂這些顏料的時候，要確保劃分線的清晰、整齊。
５．加強運動場地建筑的環(huán)境綠化
運動場地周邊的綠化情況不僅影響著同學(xué)們的心情，還直接關(guān)系到他們的身體情況。因為長時間的運動會導(dǎo)致同學(xué)們的呼吸變的急促，吸入體內(nèi)的空氣也就隨之增多，這時候的空氣質(zhì)量如果不好的話，將會導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)呼吸系統(tǒng)感染的情況。因此，學(xué)校應(yīng)當加強對體育場地周邊綠化環(huán)境的建設(shè)，確保體育場地內(nèi)擁有新鮮、潔凈的空氣。
四、如何讓體育教學(xué)內(nèi)部環(huán)境能夠很好地促進體育教學(xué)
１．爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持
通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個學(xué)校體育工作的好壞以及校內(nèi)的體育傳統(tǒng)和風(fēng)氣的好壞，直接取決于校領(lǐng)導(dǎo)對體育課程的重視程度，因此，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當重視校內(nèi)的體育教育，支持體育教師的各方面工作。
２．加強輿論宣傳，完善規(guī)章制度，改善物質(zhì)條件，培養(yǎng)學(xué)生體育自主性
需要制定一套完善的體育教學(xué)制度，不斷提高同學(xué)們對體育課程的熱愛程度，將運動與鍛煉作為日常生活中的一部分。還需要加強對體育的正面宣傳與引導(dǎo)，營造一種輿論、氛圍，以培養(yǎng)、強化學(xué)生的自我體育意識，使之形成一種自覺的、內(nèi)在的驅(qū)動力，促進學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。
３．建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)
家里的父母以及社會各界對體育教育的重視程度，也會直接影響到同學(xué)們對體育課程的熱愛程度。學(xué)校的體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣也受到了來自社會以及學(xué)生家庭的影響，因此，只有將學(xué)校、家庭以及社會等三方面充分的結(jié)合，才能夠有效提高體育教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)們的身體素質(zhì)。
五、結(jié)論
體育教學(xué)環(huán)境因素在外部和內(nèi)部環(huán)境上對中小學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生影響，改變體育教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境，能夠有效的加快小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展速度，使小學(xué)學(xué)生們得到更加高質(zhì)的體育教育，進而提高我國人民的綜合素質(zhì)。
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