一、考核基本情況：

　　學生評價：95 權(quán)重35% 上級評價：90 權(quán)重30% 自己評價：89 權(quán)重10% 專家評價：90 權(quán)重10% 同級評價：89 權(quán)重15% 最終得分83.1分。

　　經(jīng)過分析，教師在備課，上課以及教學課件方面表現(xiàn)良好。

　　二、扣分情況分析

　　教師扣分主要出在以下方面： 一、 教學內(nèi)容不充足。 二、 課時僅達到學校及格要求 三、 科研較少

　　四、 輔導畢業(yè)生大作業(yè)量僅達到學校要求。

　　三、具體提升計劃

　　具體提升計劃如下：

　　一、 針對教學內(nèi)容不充足問題，應從兩個方面進行績效提升，一方面，學校應多安排教師進行培訓，豐富教師知識內(nèi)容，提升教師教學素養(yǎng)，另一方面從教師角度來說，教師應多提升教學責任感，課外進行多學習來豐富知識內(nèi)容，提升個人教學能力及素養(yǎng)。

　　二、 針對課時僅達到學校及格要求問題，一方面，學校應多給予

　　教師課時安排，鼓勵教師申請課時，對于課時費用應多與績效成績掛鉤，另一方面，教師應多樹立自身教學能力提升計劃，可以從多上課來鍛煉自己的教學能力，從而提升自己，達到多薪酬的`效果。

　　三、 針對科研較少問題。學校應多針對教師個人要求來為教師申

　　請科研項目，另外從學校方面提高科研薪酬獎勵及精神文化獎勵，教師應多申請科研，提高自身能力，做出完善的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　四、 針對輔導畢業(yè)生大作業(yè)僅達到學校要求方面。學校應加強合

　　理安排畢業(yè)生作業(yè)分配，根據(jù)教師實際情況進行分配，并且針對教師進行培訓，加強教師輔導作業(yè)能力。教師應多提升自身教學責任感，提升自身教學積極性。

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