1系統規劃與管理目標
1．1教學計劃與任務
學期開始實驗室上報教學計劃，機關審核批準后下達本學期的實驗任務，作為實驗教學實施的重要參考。具體包括:(1)教學計劃上報審批:實驗教員在實驗教學信息化管理系統中按照實驗課程名稱、內容、上課教員、實驗設備、上課班次等逐一填寫完畢，生成教學任務計劃表。上報所在實驗室主任審批、機關主管實驗教學參謀審批。(2)教學任務下達:機關審批后將上報的教學計劃作為本學期實驗教學任務下達。(3)課程標準:實驗室根據所開實驗課上傳課程標準。
1．2實驗教學排課
根據機關下達的實驗教學任務，實驗室在規定的時間內安排一定的上課任務，這是學生進行實驗選課的前提。具體包括:(1)實驗規則設置:設置實驗規則，如每次實驗時間、每組人數、是否需要做實驗預習題、是否需要實驗考試等。(2)實驗教員管理:從列表中選擇本次實驗的實驗教員。(3)實驗教室管理:添加本次實驗對應的實驗房間編號。(4)實驗設備管理:從實驗室設備列表中添加本次實驗所需的實驗設備。(5)開課班次管理:從全校各專業班次列表中選擇開設所選實驗項目的班次。(6)實驗排課:從教學周次表中選擇教學時間，選擇之前可以通過“沖突檢測”查看已經安排的課程時間，避免時間安排上的沖突，如果某個節次已經安排課程，對應時間選項為“灰色勾選”，不能再次勾選。針對某個實驗項目排課完成，可重復上述過程，對另一實驗項目排課。
1．3學生選課
按照建立的電子課表，相關班級的學生可以在設定的時間內進行實驗預約。學生選課模塊是實驗教學信息化管理系統的`核心模塊之一。具體包括:(1)預習測試:可以針對每個實驗項目設計預習題，可以為“單選”、“多選”、“判斷”和“思考題”。如果在實驗規則里設置了需要做完實驗預習題，那么學生必須完成相應的預習題后才能進行下面的實驗選課。(2)實驗選課:按照建立的電子課表，相關班級的學生可以在設定的時間內進行實驗預約。主要包括以下內容:①開放實驗項目:系統提供開放實驗項目申請管理，開放項目可從已有項目庫中選取開放，也可直接新增項目進行開放，也可改進原有項目后再進行開放。②開放項目設置:實驗項目開放系統有兩種開放方式，全校范圍內的開放和定向開放，對于全開放只需開放申請教師指定實驗時間及地點即可;定向開放則需進一步指定實驗班級。③實驗項目預約:系統針對項目預約提供兩種預約方式，任課教員批量預約學生實驗;學生登錄系統預約自己想做的實驗項目。④實驗項目統計:統計和管理實驗項目預約時間單元的基本情況。⑤實驗項目記錄:系統提供方便友好的實驗項目成績記錄窗口，實驗教員或任課教員能很方便的為已完成實驗項目單元的班級學生登記成績(成績可設置百分制和等級制進行顯示)、查閱學生的預習報告和實驗報告、以及對學生的出勤情況進行登記。⑥實驗室開放:實驗室根據實驗教學安排，在不用限定學生具體實驗內容的情況下可將實驗房間設置在某一時間段進行開放，供學生根據自己的興趣愛好自主選擇實驗。⑦實驗室預約:實驗教員可進行批量預約和取消預約，同時學生可根據自己的興趣愛好選擇實驗項目或自擬項目預約相關實驗室房間。⑧開放課表:此處系統提供教師和實驗室開放課表的查詢與打印等功能。⑨學生實驗預約管理:此模塊功能為學生在線預約實驗項目而開發設計。學生以其學號登錄即可預約實驗室設置開放的實驗房間、實驗項目或自擬項目進行預約。
1．4實驗過程管理
主要是針對學生實驗預約后，上課期間的管理，記錄學生的實驗開始時間、結束時間以及其它實驗情況。具體包括:(1)實驗時間記錄:每次實驗，學生實驗開始前和結束后都需要在實驗考勤機上刷校園卡，系統自動記錄實驗時間。(2)實驗報告管理:學生可以用學號和密碼登陸系統提交電子版的(word格式)實驗報告。
1．5實驗成績管理
根據學生的預習測試、實驗過程情況，判定學生的整體實驗得分。(1)實驗評分設置:設定考勤、預習、現場評測、實驗報告在實驗成績中所占權重。(2)實驗報告評分:對學生提交的實驗報告完成在線批改后給出實驗報告成績。(3)單次實驗得分:對學生實驗實做情況給定成績，包括實驗接線是否正確熟練、實驗數據測量是否準確等。(4)實驗綜合得分:系統根據評分設置計算學生本次實驗項目的成績。
1．6實驗教學研究
發布有關實驗教學的最新進展、最新研究情況，供教員和學生學習。(1)教學研究立項申請:申請大學實驗教學研究項目。(2)教學研究立項審批:對申請的項目進行審批，此功能由機關負責。(3)教學研究進展:對教學研究項目的進展進行控制，實驗室負責人更新進度數據，機關人員可查看。(4)教學研究驗收:實驗室負責人提交驗收申請，機關對項目實施驗收。(5)教學研究成果:展示教學研究成果。
2系統的安全性
在數據安全方面，需采用基于角色的用戶管理，即角色不同，權限不同［8－10］。身份驗證、權限設置等多項安全措施可以保證系統的安全性和數據的合法性、完整性和有效性。根據實際實驗教學管理的需要，我們設置四級管理權限:系統管理員、實驗課管理員、實驗課教員、學員。其中，系統管理員擁有最高權限;實驗課管理員擁有本實驗課程的最高權限，可以對本課程及任課教員進行管理;教員擁有對所教課程的管理權限;學員可以實現實驗課的網上選修。其功能模塊如圖3所示。
3結語
基于計算機網絡的實驗教學信息化管理系統較好地彌補了人工教學管理模式的缺陷，提供了一種新的管理方式，對拓寬學習渠道，提高教學質量，促進高校實驗教學、乃至教學管理的科學化和現代化水平具有重大的現實意義。此系統穩定性、綜合性較好，通用性較強，易于維護，對類似系統的開發具有良好的借鑒作用。
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