（一）聽音樂開飛機進活動室。

　　師：，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！

　　(二)觀看飛機課件，進一步觀察飛機的.外形特點。

　　1.出示實物，引導幼兒觀察了解飛機的組成。

　　師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀察）小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀？

　　教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾

　　2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試折紙飛機。

　　（三）出示課件，教師示范折飛機。

　　1.教師邊講解邊折飛機

　　師：1.先找出長邊對折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往折痕方向折，并將短邊與折痕對齊。4.將折出來的三角形往下對折5.再次將短邊的兩個角與短邊往折痕方向對齊。6.對出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對折，每一邊的三角形的角平分。

　　2．教師提出活動要求。

　　a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。

　　b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。

　　c、還可以自己想象設計飛機。

　　（四）幼兒操作，教師巡回指導。

　　（五）作品展評，注意環保。

　　師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？

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