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【內(nèi)容摘要】在高校財務管理領域，管理會計運用科學的會計方法對高校經(jīng)濟業(yè)務活動進行控制、預測、分析、評價，為高校管理層規(guī)劃、決策、管理、考核提供可靠依據(jù)，已經(jīng)成為高校強化財務管理不可或缺的方法與手段。本文對高校財務管理應用管理會計的重要意義、具體應用以及應用保障措施進行論述。
【關鍵詞】高等學校;財務管理;管理會計
一、高校財務管理中應用管理會計的重要意義
對于高校財務管理而言，將管理會計這一科學的管理手段應用到高校經(jīng)濟業(yè)務活動中具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下方面。(一)識別與防范財務風險。近年來，高校為滿足學生擴招的需求，積極投資基礎建設以擴大辦學規(guī)模，為教育教學提供充足的物質條件。與此同時，由于投資規(guī)模的擴大，使得高校面臨著潛在的財務風險，若未能采取有效的財務風險防范措施，則會導致高校難以實現(xiàn)投資效益目標，甚至面臨著資金短缺的困境。而管理會計中的風險價值和貨幣時間價值理論與方法，能夠從加工利用學校的財務信息入手，為高校提供多元化的投資策略，用以分散財務風險，實現(xiàn)資金增值。此外，管理會計還可以對學校的經(jīng)濟業(yè)務進行預測，構建起財務預警機制，在第一時間快速識別風險，進而采用有效的風險防范措施。
(二)提高財務管理科學化水平。長期以來，高校將大部分精力用于教學科研方面，使得財務管理工作效率偏低。而管理會計能夠進一步完善財務管理職能，豐富財務管理手段，提高財務管理科學化水平。管理會計可針對高校經(jīng)濟活動產(chǎn)生的信息數(shù)據(jù)準確核算固定資產(chǎn)收益率、平均產(chǎn)出周轉率等經(jīng)濟指標，在權衡學校社會效益與經(jīng)濟效益的基礎上，提出教學設備更新、固定資產(chǎn)建設等方面的建議，強化對學校經(jīng)濟業(yè)務活動的事前控制。管理會計的應用使財務管理工作擴大了覆蓋面，前移管理端口，從而促進辦學資金良性循環(huán)，提高財務工作水平。
(三)保證管理決策的正確性。隨著高校教育體制改革的不斷深化和辦學規(guī)模的逐年擴大，依靠原有的財務管理模式已經(jīng)難以滿足學校持續(xù)發(fā)展的需求，無法為學校管理決策提供可靠的依據(jù)。而管理會計擁有預測、評價等手段，不僅能夠為高校投資優(yōu)選出最佳方案，確定合理的收費標準，對教學實驗設備購置作出客觀經(jīng)濟評價，而且還能夠監(jiān)督預測各項經(jīng)濟活動，為高校作出正確決策提供有力依據(jù)。
(四)監(jiān)督控制經(jīng)濟活動。高校在財務監(jiān)督方面較為弱化，而管理會計可以通過對高校經(jīng)濟業(yè)務活動進行有效監(jiān)控，進一步強化財務監(jiān)督職能，堵塞財務管理漏洞。在高校財務工作中，管理會計可考核和評價財務收支、成本、利潤等指標，將實際情況與預算進行對比分析，找尋產(chǎn)生預算執(zhí)行偏差的原因，并采取有效措施控制執(zhí)行偏差，強化對資金活動的監(jiān)管，杜絕出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。
二、高校財務管理中管理會計的應用
(一)應用于預算管理。對于管理會計而言，全面預算是其規(guī)劃控制職能得以實現(xiàn)的關鍵，而財務預算在該職能的實現(xiàn)過程中，具有至關重要的作用。國內(nèi)很多高校在預算管理方面都或多或少地存在一些問題，其中較為突出且具有代表性的問題包括:預算管理意識不強、采用的預算編制方法科學性不足、預算執(zhí)行約束力不夠、預算績效考評體系不健全等等。高校的財務預算由收支兩條線構成，由于業(yè)務活動較多，從而使得資金的涉及面較廣。鑒于此，高校應進一步加大資金管控力度，通過對資金的合理分配，提高其使用效率。在實現(xiàn)這一目標的過程中，高校可對管理會計進行應用，按年度或預算期的各項規(guī)劃，并在考慮資金支出必要性的基礎上，以定額和標準作為主要依據(jù)，對預算進行合理編制。同時，要確保編制的預算詳盡、清晰，具有可操作性，能夠對資金的支出起到有效控制，并考慮預算執(zhí)行中可能發(fā)生的變化，給預算留出余地，保證資金的周轉。
(二)應用于投資決策。在我國，企業(yè)是最早開始進行管理會計應用的，其主要作用是為企業(yè)管理者的正確決策提供幫助。高校作為高等教育的主陣地，除了為社會培養(yǎng)高素質人才之外，還應當在提高辦學效率的基礎上節(jié)約經(jīng)費，鑒于此，高校可在財務管理工作的開展中，將管理會計合理應用于投資決策，借助貨幣時間價值和投資風險價值方法，對各項投資決策進行全面、系統(tǒng)的分析，以此來確保投資的合理性。對于資金而言，在不同的時間點進行使用可以體現(xiàn)出不同的價值，因此，高校在進行投資時，可以利用貨幣時間價值進行決策分析，并充分考慮投資的風險和回報，運用概率分析法進行比較，將現(xiàn)金凈流量作為主要的評價指標，據(jù)此制定出科學合理的投資策略。此外，為最大限度地規(guī)避財務風險，可采取多元化的投資策略，并對投資組合進行優(yōu)化，由此可實現(xiàn)投資效益最大化的目標。
(三)應用于成本管理。高校可將管理會計應用于成本管理當中，通過對學生數(shù)量與辦學成本之間的關系進行分析，對資金進行合理配置，以此來達到降低成本的目的。具體可在如下幾個方面對管理會計進行應用:一是在固定成本中的應用。高校的固定成本可以分為兩種，一種是約束性，另一種是酌量性，前者主要與高校運轉有關，如教學設施的購置、教職員工的薪酬等，由于在一定的時期內(nèi)，此類成本是固定不變的，所以具有約束力，為對其進行有效控制，高校可適當擴大招生規(guī)模，借此來降低單位成本;后者具體包括相關課程的開發(fā)費用、培訓費等，這部分成本具有可變性，通過勤儉辦學可以降低其支出額。二是在變動成本中的應用。高校的變動成本包括學生獎學金、物價補貼以及實訓費用等，這部分成本會隨著學生數(shù)量的增多而增加，對此可通過降低單位變動成本來達到控制的目的。三是在混合成本中的應用。此類成本的性質比較特殊，既包含固定成本，又包括變動成本，如教科研費用、維修維護費用等等，可以采用分解的方法，對此類成本進行有效的控制。
(四)應用于績效評價。高校績效考核管理可運用管理會計的評價考核方法，構建起完善的指標體系，實現(xiàn)定量與定性的雙重評價，保證考核評價的全面性。針對高校績效考核的實際情況，可引入平衡計分卡進行評價，從以下四個層面入手設定評價指標:一是設定反映學校資金使用情況、資產(chǎn)安全情況的財務指標，如預算執(zhí)行率、資產(chǎn)負債率等;二是設定反映學生和社會對學校教育教學服務滿意度的顧客指標，如就業(yè)率、職業(yè)發(fā)展前景、用人單位滿意率等;三是設定反映學校教學科研環(huán)境的內(nèi)部業(yè)務流程指標，如圖書藏量、重點實驗室數(shù)量、科研成果獲獎數(shù)量等指標;四是設定反映學校師資隊伍建設和學科建設的學習與成長指標，如教師進修人次、國內(nèi)外知名學者數(shù)、省級以上精品課程數(shù)等。通過引入平衡計分卡法，可全面提升高校的績效評價水平，為改善財務管理提供依據(jù)。
三、高校財務管理中管理會計應用的保障措施
(一)提高管理會計重視程度。高校財務管理要將管理會計作為重要手段，構建起管理會計體系，合理運用管理會計方法提高學校財務工作水平。高校要明確財務部門的責任，要求財務部門樹立管理會計理念，結合實際的`財務管理情況創(chuàng)新管理會計的應用。高校應從戰(zhàn)略管理的角度出發(fā)，運用管理會計規(guī)劃、組織、控制、評價等方法，轉變以往財務會計工作只關注事后算賬的做法，將財務管理由事后管理向事前、事中管理拓展，構建起完善的財務管理體制，優(yōu)化財務資源配置與利用。
(二)培養(yǎng)管理會計人才。為使管理會計在高校財務管理工作中的作用得到充分發(fā)揮，高校應當加強管理會計人才隊伍的建設，借此來提升他們的綜合素質，使其能夠更好地完成崗位工作。在我國各大高校中，管理會計方面的人才較為匱乏，影響了管理會計在財務管理中的推廣，鑒于此，高校應當著重培養(yǎng)高素質的管理會計人才，可在會計教學中加入管理會計的內(nèi)容，通過不同的學習階段，向會計專業(yè)的學生傳播與管理會計有關的知識和技能，以此來為本校及其他用人單位儲備管理會計人才。同時，高校應當打造一支專業(yè)水平高、觀念新、靈活性強的財務管理隊伍，并使財務人員逐步向管理型會計轉變，由此能夠進一步推動財務管理工作的發(fā)展。此外，對于管理會計專業(yè)人才而言，其除了應當熟練掌握相關的基礎理論知識以外，還應具備解決實際問題的能力及敏銳的職業(yè)判斷力，這樣才能更好地完成相關工作。
(三)加快管理會計信息化建設。高校在開展財務管理工作的過程中，對管理會計進行具體應用時，為提高工作效率，應使用信息化手段完成相關數(shù)據(jù)的收集、整理等工作。鑒于此，高校應結合實際，構建一套管理會計信息系統(tǒng)，并與學校的其它業(yè)務系統(tǒng)進行互通，如教務系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)以及學生管理系統(tǒng)等等，在此基礎上，將全面預算及成本管理等理論嵌入其中，由此除可以反映出高校的業(yè)務過程，確保信息的相關性之外，還可以為各個部門的決策提供詳實、可靠的依據(jù)，使其需求得到滿足。通過加快管理會計信息化建設，能夠進一步提升高校的財務管理水平。
四、結語
總而言之，高校要大膽創(chuàng)新財務管理模式，借助于管理會計的預測、分析、控制、評價等方法，將其應用到預算管理、投資決策、成本管理、績效評價等方面，以達到強化高校財務風險防控，保證高校管理決策正確性，強化高校經(jīng)濟活動管控的目的，從而不斷提高財務管理水平.
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