一、人力資源視角下高校行政管理人員角色定位現狀
（一）行政管理部門過分看重本部門利益
行政管理部門是配合學校的整體發展需求，對學校的人力資源等各項資源進行管理分配，實際上是保證學校正常運行的后勤工作范疇，作為學校的一個部門，應該以學校整體的利益為重，部門利益應該服從整體利益。然而現代適合畢竟是物質社會，人們對利益和物質的需求無可厚非，但是行政管理人員為了爭取自身利益，利用一些不光明的手段影響學校整體決策撈取利益的行為，不僅不利于學校人力資源有效配置，團結共事，還會影響到學生的成長，后果較為嚴重。
（二）高校行政管理人力資源職權定位不明確
高校行政管理屬于行政管理的范疇，但又不能完全依照行政管理的方式對高校進行管理，主要原因是高校不同于社會上的其他組織，高校行政管理部門在對本校的相關發展工作做出管理的同時，還要注重對學科、專業等學術方面的協調和管理，存在雙重權利管理現象。
（三）高校行政管理人力資源自身責任認知錯位
高校的行政管理與其他組織的行政管理一樣，每個員工都有其自身的工作崗位需要堅守，有相關的責任需要承擔，只有各種人力資源都能夠自覺承擔起自身的責任義務，才能為高校的整體發展做出更多貢獻。然而，目前高校在行政管理人力資源配置上，出現了很多在其位不謀其政和不在其位卻謀其政的現象，遇事推諉，越權等現象不斷出現，這就是行政管理人力資源責任認知錯位的重要體現，而產生這種問題的原因，多半是管理部分人員的懶惰和功利心思想，沒有將學校的發展放在首位，而只關心自己是否吃虧，自身的利益是否受到影響，這種不良的風氣嚴重影響學校的發展。
二、高校行政管理人員進行正確定位的建議
（一）明確行政管理的地位，人力資源準確配置
現代高校發展最重要的三個功能是教學、科研和成果轉化，高校的一切行政管理工作都應該圍繞這三項目標展開，而這三項功能的順利發展更離不開行政管理人力資源的正常進行。高校行政管理工作將高校的資源進行細分和優化配置，使其在合適的領域發揮出最大的效用，在通過計劃、組織、協調將教學成果、科研成果等轉化為對社會有益的服務，總之，行政管理在高校發展中占有非常重要的地位。高校行政管理人力資源角色定位錯位的原因之一，就是對自身工作的重要性了解不夠，不能承擔起相應的責任，對工作沒有任何的積極性，因此，高校應該明確表示高校行政管理工作的重要性，明確管理人力資源責任，提高管理人員的責任意識，做到定位明確，達到優化行政管理的.目的。
（二）搭建溝通交流的平臺，讓高校管理人員正確把握角色
高校的行政管理部門只是高校眾多部門中的一個，高校的發展不能單靠一個部門，而是多個部門聯合發展，共同作用的結果，針對目前行政管理部門過分看中本部門利益的定位現狀，學校應該搭建溝通交流的平臺，讓行政管理部門內部，或與其他部門之間在工作內容之外有更多的交流體驗，使其互相更了解對方工作的難處，為減少工作過程中遇到問題不承擔責任反而以踢皮球的形式推卸責任的行為，減少人員之間由于角色定位不準確問題而產生的糾紛。
（三）從人力資源管理優化角度，提高行政管理人員的整體素質
行政管理的行為主體是管理人員，他們的素質決定著管理方向和政策的制定，關系到管理效果的高低，關系到這個學校的發展水平，因此，從人力資源管理優化的角度，提高行政人員的管理素質是幫助高校行政管理人員進行正確角色定位的重要前提。首先，需要制定嚴格的人員獎懲機制；其次，要制定優勝劣汰的人力資源管理體系，不斷提高管理人員整體素質，優化行政管理隊伍；最后，優化行政管理人力資源配置，提高管理人力資源素質，以完善的內部人力資源管理制度作為支撐。
三、總結
高校行政管理工作是推動高校規范、合理發展的重要部分，行政管理人力資源在角色定位方面的正確與否，關系到行政管理部門整體的發展，對高校的發展也至關重要。雖然目前在高校行政管理人力資源配置中存在一些客觀問題，但是通過分析行政管理部門里人力資源配置問題，認真實踐解決問題的各種方法，高校行政管理人員的角色定位問題一定能得到有效的解決。
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