一、指導思想
通過一個學期的閱讀，已經有很大部分學生喜歡并愛上了閱讀，能夠將所看的以講故事、表演的形式說給別人聽。但是還有個別學生因為拼音的不熟練，識字量不大，閱讀太吃力而不喜歡閱讀。所以本學期要在原先的'計劃上更有效地開展閱讀工作，爭取讓每個孩子愛上閱讀，享受閱讀。
二、活動目標：
1、通過活動，讓孩子喜愛讀書，體驗讀書給自己帶來的樂趣，讓書籍成為他們的好朋友
2、通過活動，營造濃厚的班級讀書氛圍，提高欣賞能力
3、通過活動，提高學生的綜合素質。
三、活動主題：快樂閱讀，快樂成長
四、活動構想：
（一）合理安排閱讀時間
1、利用課前的一分鐘預備鈴時間，組織孩子有計劃地背誦《古詩考級》
2、每天的晨讀20分鐘、中午午間20分鐘閱讀時間，引導學生朗讀課文、背誦《弟子規》、《日有所誦》，閱讀喜歡的課外書。確保每天在校半個小時的閱讀時間。
3、每天晚上有半個小時的親子閱讀時間，雙休日、節假日更要做到閱讀休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
一（2）班晨讀內容
周一 周二 周三 周四 周五
《日有所誦》 《春天的圖畫》 《古詩考級》 《日有所誦》 《古詩考級》 《日有所誦》
（二）開展“讀一本好書，交一個朋友”活動
1、建立班級“個人閱讀記錄表”。每個學生一份閱讀記錄表，貼在語文書的第一面，每天詳細記錄自己的閱讀情況。期末評選出“優秀小讀者”
2、本學期要求每名學生完成必讀兩本書：《小豬唏哩呼嚕（上）》、《沒頭腦和不高興》。選讀書目：《水孩子》、《列那狐的故事》、《大個子老鼠小個子貓》
3、開展好書推薦會，向老師和同學推薦自己喜歡的書籍。同學之間交換閱讀。
（三）開展“我和父母共讀一本書”活動，評選出“書香家庭”
1、做好“親子閱讀記錄表”
2、每周父母要和孩子進行“親子閱讀”
3、期末評選出“書香家庭”
（四）組織“班級故事會”活動
每月一次“班級故事會”，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。評選出“故事大王”
（五）完善班級圖書角
明確圖書管理員的職責，制定班級圖書管理制度
五、活動安排：
周次 主要工作 備注
第四周
1、完善讀書角
2、下發閱讀記錄表
第五周 師生共讀一本書
第七周 “班級故事會”
第八周 分享《沒頭腦和不高興》的觀后感
第九周 好書交流會，共讀一本書
第十一周 背古詩比賽
第十二周 班級故事會
第十三周 分享自己喜歡的小故事
第十五周 詩歌朗讀比賽
第十六周 班級故事會，評選出“故事大王”
第十七周 評選出“書香家庭”
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/1932479.htm