中職招生因多種因素近年銳減，導(dǎo)致少數(shù)中職學(xué)校關(guān)門或轉(zhuǎn)行。筆者了解到湖北鄖陽科技學(xué)校，一個(gè)縣級中職學(xué)校連續(xù)多年來招生工作紅紅火火，年均招全日制中職生都在2000人以上。究其根本原因是學(xué)校建立了多維度長效跟蹤機(jī)制。

　　一、與生源學(xué)校建立長效合作機(jī)制

　　與生源學(xué)校師生建立長效合作機(jī)制。中職學(xué)校定期派教師到生源學(xué)校給學(xué)生講授實(shí)用專業(yè)技能課，進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校后，生源學(xué)校的原班主任、科任教師定期通過電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式了解學(xué)生近況，關(guān)心他們的成長。這樣既促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展，又保證了學(xué)生的穩(wěn)定。

　　二、與學(xué)生家長建立長效配合機(jī)制

　　中職學(xué)校班主任與學(xué)生家長定時(shí)或不定時(shí)地保持聯(lián)系，及時(shí)互通學(xué)生近況，便于雙方及時(shí)糾正學(xué)生的不良現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì)。這樣家長對學(xué)生放心，學(xué)生在校學(xué)習(xí)安心，班主任工作稱心。

　　三、職業(yè)學(xué)校教師實(shí)施包保責(zé)任制

　　每位任課教師包保四至五名學(xué)生，協(xié)助班主任做好學(xué)生的各項(xiàng)工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和做人。多一份關(guān)愛，多一份穩(wěn)定，多一份和諧。

　　在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)時(shí)，學(xué)校派老師駐廠，做好跟蹤服務(wù)工作，讓學(xué)生、家長無后顧之憂。

　　四、與就業(yè)單位建立長效聯(lián)辦機(jī)制

　　中職學(xué)校與就業(yè)的企業(yè)建立長效聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。企業(yè)專家經(jīng)常到學(xué)校授課，傳授企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、實(shí)用技能、管理理念等。學(xué)校教師經(jīng)常深入企業(yè)，了解、學(xué)習(xí)企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)、發(fā)展前景等，便于掌握教學(xué)的第一材料。這樣校企文化相互滲透，實(shí)現(xiàn)校企無縫對接，學(xué)生上崗就適應(yīng)，企業(yè)用人很順手；學(xué)生工作能力強(qiáng)，晉職晉級快，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量高，管理得心應(yīng)手，真正達(dá)到了校企雙贏；學(xué)生工作安心、舒心、精心；企業(yè)對學(xué)生放心、關(guān)心、有信心。

　　五、學(xué)生建立長期友好關(guān)系

　　中職學(xué)校非常重視引導(dǎo)學(xué)生與自己和同學(xué)建立長期純潔友誼。首先要與原生源學(xué)校的同學(xué)建立良好的同學(xué)關(guān)系，告知學(xué)生“成才之路千千萬，適合自己是關(guān)鍵。”正確選擇是成功的一半。讀重點(diǎn)高中，靠各牌大學(xué)是成才之路，上中職，學(xué)技能照樣成就人生，家有萬貫不如一技在手。這樣即令學(xué)生消除了自卑感和優(yōu)生差生間的間隙，同時(shí)也令這些本身在初中時(shí)因?qū)W習(xí)較差而自卑的學(xué)生重新找回了自信，發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)。其次教育中職生要與自己的新同學(xué)處理好關(guān)系，建立純潔的友好關(guān)系，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，互促共進(jìn)。這樣既避免了學(xué)生間爭山頭、造戀愛、等不良行為，又讓學(xué)生感到集體的力量，家庭般溫馨和校園和諧。學(xué)生在校生活，學(xué)習(xí)更安心、更努力！

　　鑒于鄖陽科技學(xué)校的招生經(jīng)驗(yàn)，中職學(xué)校要做到招生即“招心”，招得來，留得住，學(xué)得會，好就業(yè)、能創(chuàng)業(yè)，做成百姓放心工程、人民滿意工程。