一、看拼音，寫詞語，你能行!(10分)

　　sàipǎoshǔjiàjiǎruòxiànmù

　　()()()()

　　shòuyìwúqióngyāquèwúshēngqíngbúzìjīn

　　()()()

　　二、請仿照例子組字、組詞，認真思考哦!(6分)

　　迷(謎)(謎語)

　　普()()采()()何()()皮()()

　　至()()相()()

　　三、請在()里填上恰當的詞語，努力吧!(9分)

　　洪亮的()歡樂的()光彩奪目的()

　　高興地()偷偷地()彎彎曲曲地()

　　跑得()時間過得()凍得()

　　四、這半個學期我積累了許多四字詞語以及格言，瞧瞧，我多能干!(7分=0.5x12+1)

　　1.堅持不()()盡全力廢寢()食

　　()而不舍情不自()()覽群書

　　2.表示數量”多”的成語，除了”碩果累累”，我還知道

　　3.一日之計在于，一年之計在于。不努力，老大徒傷悲。

　　我發現上面兩句都是關于的格言，我還會寫

　　五、學習了《和時間賽跑》后，我們都懂得時間多重要，我們應該要珍惜時間，下面，讓我們來寫一份珍惜時間的計劃書。(3分)

　　我的計劃書

　　1.

　　2.

　　3.

　　制訂人：

　　第二部分:閱讀積累和運用(35分)

　　一、我要認真地閱讀，并按要求答題。(20分)

　　國慶節到了。多么()的節日!多么()的檢閱!街道上()，樓房上()，主席臺上站滿了領導人和外國貴賓(bīngbīn)。

　　步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。現在輪到兒童隊員了。

　　在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在

　　拄(zhǔzhù)拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

　　檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小伙身上了。

　　“這個小伙子真棒!”一名觀眾說。

　　“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾(jiūjiù)正說。

　　長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

　　1.給文中括號里填上合適的詞。(2分)

　　2.劃去帶點的字不正確的讀音。(3分)

　　3.請把“長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲?！备臑椤鞍炎志洹?。

　　(2分)

　　4.這部分內容節選于《》，主要人物是(2分)請用

　　“～～～”畫出他的表現的句子。(2分)他當時又會是怎樣想呢?

　　(2分)

　　5.在人們的贊揚中”這個小伙子”指的是，”這些小伙子”指的是。(2分)為什么他們會這樣說呢?

　　(2份)

　　6.如果在你的身邊，出現了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢?

　　(3分)

　　【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道搜集整理了三年級語文下冊第四單元試卷，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　三年級語文下冊第四單元試卷

　　班級姓名

　　一、形近字組詞。

　　狹()汁()眨()

　　峽()計()泛()

　　脫()叼()吮()

　　銳()叨()允()

　　二、寫出帶有下邊部首的字各三個。

　　夂_________貝_____________

　　冫________心_____________

　　口________刀______

　　三、解釋下邊句子中畫線的字。

　　1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()

　　(2)雨水濕透了我的衣服。()

　　2.(1)杏兒熟了。()

　　(2)班里的情況她可熟了。()

　　3.(1)楊梅遍身生著小刺。()

　　(2)請你把課文再讀一遍。()

　　四、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

　　細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　五、修改病句。

　　1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

　　2.看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

　　4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　六、閱讀短文完成統習。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇?！跋扇饲颉钡那o為什么要長成球形?它為什么會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　1.寫近義詞。

　　欣賞——()仿佛——()保護——()

　　2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3.讀了短文，你明白了什么?

　　七、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

　　參考答案：

　　一、狹長汁水眨眼脫離叼起吮吸

　　山峽計劃廣泛稅利歧叨允許

　　二、收敵敗財敗貼準決凍必忘您聽吃葉分切危

　　三、1.(1)達到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

　　2.(1)成熟。(2)熟悉。

　　3.(1)全。(2)量詞。

　　四、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

　　五、1.同學們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

　　六、1.觀賞好像愛護2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　七、略

　　以上就是三年級語文下冊第四單元試卷全文，希望能給大家帶來幫助！

　　小學頻道三年級語文試題

　　二、課外閱讀。(15分)

　　厚臉皮

　　聽到“厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧!什么是”厚臉皮”呢?

　　“厚臉皮”是一種植物，在醫藥書中又叫”豆瓣三七”，葉子長得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄(báobó)的皮，剝(bōbāo)開這層薄皮，

　　便可看見嫩(nènlèn)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。

　　厚臉皮光長葉子，這一片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。

　　厚臉皮的生命力很強。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，

　　叫我把它插在花盆里。我好(hàohǎo)奇地問“葉子上面沒有根，插在土

　　里能活嗎?”奶奶笑著說:“能活，能活。它能自己長根?！卑胄虐胍?。過了好幾

　　天，它果然活了，還長出了新的葉子。新長出來的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠

　　光，好象在說：“現在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復習功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記得厚臉皮來，心想，它一定枯死了?？晌易叩經雠_一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。

　　厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有一種涼絲絲的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就萬便了?！彼貫榛疾≌邿o私奉獻的高貴品質，是多么令人欽佩啊!

　　1.“厚臉皮”是什么?()(1分)

　　A.食物B.動物C.人物D.植物

　　“厚臉皮”有哪些特點?()(可多選)(3分)

　　A.葉子長得很厚B.它的花很好看C.生命力很頑強D.葉子能治燒傷

　　2.給帶點的字用“√”選擇正確的讀音。(4分)

　　3.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　高尚——()敬佩——()

　　4.第3自然段的中心句是

　　第4自然段是圍繞“厚臉皮”的()來寫的。(2分)

　　5.植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風景。在你身邊肯定有不少有趣的植物，請把你所發現的植物趣聞寫下來。(3分)

　　第三部分習作(30分)

　　題目:我學會了

　　提示:同學們,相信你一定學會了不少的本領,例如做菜、游泳、彈琴、種花……等等，把你學會的過程寫成一篇習作，字數不少于300字。

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　　小學頻道三年級語文試題

　　【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道搜集整理了冀教版三年級下冊語文第四單元測試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　冀教版三年級下冊語文第四單元測試題

　　班級姓名

　　一、我會拼寫詞語，并且字寫得漂漂亮亮。

　　shúxījiānkǔbēicǎnxìngzhìshèjiàn

　　gūdāntongkǔpīpíngduānpánshāngxīn

　　二、我會仿照例子來填空。

　　1.例：高高興興________________

　　2.例：(詫異)地問()地說()地笑

　　三、我課外又積累了許多好詞佳句。

　　1.我課外積累的關于學習的詞語有：()()()

　　2.我積累的諺語也不少：

　　①________________

　　②_________________

　　四、我能讀懂下面的短文。

　　有人會感到奇怪，我怎么會喜歡蜘蛛呢?說來也可笑，那是前幾天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界體育與娛樂》的刊物，偶爾一抬頭，看見墻角落有一個蜘蛛，不知什么時候已經在那里織好網了。那網有碗口大，網絲整齊地交織著，就像雷達的天線一樣。我拾起桌上的一個粉筆頭扔過去，粉筆頭落在蜘蛛網上，網承受不了粉筆重量破了。過一會兒再看那網，真巧!剛才破處補好了。我伸手又將網弄破……就這樣小蜘蛛連續織網十幾次。哪，真了不得!這小小的蟲子經歷了這么多磨難都不肯屈服。我被小蜘蛛這種百折不撓的堅強毅力感動了。

　　1.用“——”劃出文中贊美蜘蛛的句子。

　　2.給本文加上一個合適的題目：

　　3.作者之所以喜歡蜘蛛，是因為蜘蛛具有

　　五、我的習作園地。

　　每天，我們在快樂地學習、快樂地生活。那么，把你最快樂的一件事寫下來，好嗎?注意要把事情寫清楚哦!題目自擬。

　　以上就是冀教版三年級下冊語文第四單元測試題全文，希望能給大家帶來幫助！

　　小學頻道三年級語文試題