一、積累與運用。

　　1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。4%

　　2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%

　　(1)將成語補充完整：精兵( )政 ( )機妙算 文質( )( )

　　(2)成語加減法：( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家

　　十全十美—( )上( )下=( )心( )意

　　(3)對對子：稻草捆秧父抱子

　　3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%

　　(1)死去元知萬事空，_____________________。 (陸游《示兒》)

　　(2)人非生而知之者，_____________________? (《左傳)

　　(3)______________，潤物細無聲。 (杜甫《春夜喜雨》)

　　(4)洛陽親友如相問，_____________________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

　　4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎?給自己加把勁!9%

　　(1)本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻;我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。

　　(2)《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

　　文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。

　　(3)“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。

　　5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試!14%

　　(1)根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%

　　_____________，今天是星期六 (疑問)_____________，今天是星期六 (肯定)

　　_____________，今天是星期六 (興奮)

　　(2)下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”“·”標注出停頓和重音。2%

　　刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。

　　(3)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優美的成語：2%

　　___________________________________________________________________

　　這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：

　　____________________________________________________________________ 1%

　　老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：

　　________________________________________________________________ 1%

　　來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。2%

　　______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……(寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)3%

　　二、閱讀與理解。26%

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”(笛卡爾語)請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。

　　(一)

　　“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。5%

　　2、 回憶課文，美麗的東西指：_________________________________________2%

　　3、 談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么?3%

　　_____________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　(二)

　　20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“( )是坐公共汽車，你( )要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

　　對年(幻 幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為(wéi wèi)從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

　　瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和

　　_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績(竟 競)然____________。

　　其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。”

　　正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

　　“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

　　一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

　　1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。2%

　　2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。2%

　　3、適當的詞語填在文中的橫線上。3%

　　堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信

　　名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

　　4、聯系上下文寫出詞語的意思。24%

　　鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________

　　5、請你給短文加個合適的題目：______________ 2%

　　6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”?2%

　　______________________________________________________________

　　7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。3%

　　_______________________________________________________________

　　三、習作。(兩題任選一題，不少于400字)35%+3%

　　1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的?古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

　　2、想象一下未來的世界是怎樣的?請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。

　　題目：

　　(老師評價書寫情況： 優□ 良□ 一般□ 較差□)