一、帶著問題來讀書。

　　1、本文作者是（ ）。他是我國著名的（ ）

　　2、爬山虎的腳指的是（ ）

　　A、莖。B、葉。C、莖上的卷須。

　　3、課文從（ ）三個方面介紹了爬山虎的腳的特點。

　　A、爬山虎生長的地方。

　　B、爬山虎的葉子的形狀和顏色。

　　C、爬山虎的葉子，爬山虎的腳的樣子。

　　D、爬山虎是怎樣向上爬行的。

　　E、爬山虎的腳與墻的關系

　　4、“葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。”作者經過（ ）觀察，終于發現了爬山虎的特點，并按順序把它描寫下來。

　　二、課內語段閱讀。

　　（一）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

　　1、用“——”畫出短文中的動詞。

　　2、“一把”表示（ ），意思是（ ）。

　　3、寫出反義詞。彎曲——（ ），緊——（ ）

　　4、“一腳一腳”讓我們體會到（ ）。

　　（二）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

　　1、短文主要寫的是（ ）。

　　2、第一句話寫了（ ）；第二句話寫了（ ）；第三句話寫了（ ）；第四句話是對前三句話的（ ）。

　　3、用“——”畫出短文中的比喻句。

　　4、你能用一句話介紹爬山虎的腳的樣子嗎？