《蜜蜂》課后同步練習題

　　我會找

　　試 驗 測 括 誤 途 證 沖 阻 超

　　平舌音的字：

　　翹舌音的字：

　　我會填

　　悶mēn ( ) 盡jìn( )

　　mèn ( ) jǐn( )

　　火眼金睛

　　括( )堅( )試( )蜂( )測( )擴( )艱( )釋( )鋒( )側( )

　　找朋友

　　近義詞：推測--( ) 激動--( )反義詞：陌生--( ) 減少--( )

　　我能排

　　按照法布爾做試驗的過程，把正確的順序寫下來。

　　1.為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。

　　2.一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

　　3.然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

　　4.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?

　　5.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

　　6.這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

　　正確順序：( )

　　我會選

　　因為……所以…… 不是……而是 盡管……但

　　( )蜜蜂有辨認方向的能力，( )無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

　　蜜蜂靠的( )超常的記憶力，( )一種我無法解釋的本能。

　　( )它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，( )他們確確實實飛回來了。

　　寫一句話嗎?

　　閱讀思考

　　請默讀《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一個什么問題?得出了一個什么結論?從法布爾的身上你得到怎樣的啟示?

　　聽聽查查

　　我有辨認方向的能力，靠的.是什么?法布爾肯定地說：“不是超常的記憶力”。那又是什么?人類已經有了新發現……

　　問問養蜂人，走走圖書館，把你了解到的記在下面。

　　閱讀窗

　　螞蟻的趣聞

　　螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協力把食物運回巢去.

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得(de dé děi)特別猛烈。

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。

　　1、劃掉( )里不正確的讀音。

　　2、按要求寫詞語。

　　近義詞： 經常---( ) 特別---( )

　　反義詞： 經常---( ) 特別---( )

　　3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的?

　　4、短文分別從( )、( )和( )三方面介紹了螞蟻的趣聞。

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