四年級語文S版下冊期末測試卷

　　一、美妙的拼音(8分)

　　㈠我會拼，我會寫。(4分)

　　péi x&ugre;n chún pǔ shǎn shu&ogre; zī yuán

　　1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( )

　　ān rán wú y&agre;ng w&agre;n zǐ qiān hóng

　　5、( ) 6、 ( )

　　㈡給帶點字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)

　　1、山巒(lán luán) 2、主旨(zhǐ zǐ) 3、協會(b&agre;n xié)

　　4、國徽(huī wēi) 5、衷心(zhōng zōng) 6、鞠躬(gēng gōng)

　　7、機械(ji&egre; xi&egre;) 8、編寫(biān piān)

　　二、有趣的漢字(10分)

　　㈠火眼金睛，辨字組詞。(4分)

　　謊( ) 奏( ) 華( ) 未( )

　　慌( ) 秦( ) 花( ) 末( )

　　㈡我能根據拼音寫不同的漢字。(4分)

　　1、lá：( )圾 ( )車 2、huái：( )樹 ( )抱

　　3、méi：( )礦 ( )體 4、s&ogre;ng：( )揚 ( )別

　　㈢部首變換小魔術(照樣子，填一填)。(2分)

　　例：鋒——(钅)→(山)=峰

　　1、胎——( )→( )=( ) 2、噸——( )→( )=( )

　　3、仿——( )→( )=( ) 4、清——( )→( )=( )

　　三、多彩的詞語(10分)

　　㈠用“闊”字組成恰當的詞語，填在句子的括號里。(4分)

　　1、一棵棵茂盛的大樹，為( )的大地撐起一柄柄綠色的大傘。

　　2、學校對面是一條( )的河流。

　　3、多讀書既能( )我們的視野，又能增長我們的知識。

　　4、海鷗飛翔在波瀾( )的大海上。

　　㈡我會按要求寫詞語。(2分)

　　1、在括號里填上帶點詞的反義詞。(1分)

　　⑴濕潤的空氣變得( )起來。

　　⑵這件事看起來容易，實際做起來( )很大。

　　2、在括號里填上帶點詞的近義詞。(1分)

　　⑴老舍是我國著名( )的作家。

　　⑵他說話清楚( )響亮。

　　㈢根據意思寫詞語。(2分)

　　1、形容使人感受很深，震動很大。( )

　　2、形容完全不可分割的一個整體。( )

　　㈣將詞語補充完整。(2分)

　　1、水( )如鏡 2、嚴于( )己 3、舉( )無親 4、歡( )笑( )

　　四、靈動的句子(19分)

　　㈠將下列句子補充完整。(4分)

　　1、春風又綠江南岸， 。(泊船瓜洲)

　　2、 ，寒食東風御柳斜。(寒食)

　　3、榆春天是美好的，那( )天( )云，那( )樹( )花，那( )歌( )舞，那流水人家，怎么不叫人( )呢?(語言的魅力)

　　㈡按要求寫句子。(3分)

　　1、巴斯德終于征服了狂犬病。

　　改為“把”字句：

　　2、孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢?

　　改為陳述句：

　　3、我們熱愛自己的祖國。

　　改為反問句：

　　㈢用詞造句。(3分)

　　1、期盼……。

　　2、既……又……。

　　㈣說說下面句子的意思。(2分)

　　“舟行碧波上，人在畫中游。”

　　五、閱讀平臺(27分)

　　㈠只揀兒童多處行選段。(9分)

　　我們本想在知春亭畔(p&agre;n b&agre;n)喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙(xí x&igre;)地!女孩子、男孩子，帶著紅領巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手里的，東一堆，西一簇(c&ugre; ch&ugre;)，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上奮發著太陽的香氣。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚(yī yǐ)著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上蕩洋，一面面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。

　　1、用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。(2分)

　　2、找出文段中的四個錯別字，并改正在下邊橫線上。(2分)

　　3、找出文段中能代替“注意力高度集中”這個意思的詞語是( )(1分)

　　4、填空。這段話主要從孩子們的( )和( )的描寫說明了知春亭畔的孩子們很( )，同時也體現出孩子們( )。(4分)

　　㈡地震中的父與子選段。(9分)

　　他知道兒子的教室在教學樓一層的拐角處，便疾步走到那里，開始動手清理、挖掘。

　　這時，不斷有孩子的父母急匆匆在趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的`女兒!”哭喊過后，他們一個個絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看看這些好心的人，又埋頭挖了起來。

　　救火隊長擋住他：“這里太危險了，隨時可能起火爆炸，請你快點兒離開!”

　　警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險，請馬上回家去吧!”

　　這位父親依然在不停地挖著。

　　人們搖頭嘆息，都認為這位父親因失去孩子，過于悲痛而精神失常了。

　　這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”

　　十二小時、二十四小時、三十六小時……他不停地挖著，沒有人再來阻止他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。

　　1、填空。(3分)

　　這些文段從下面描寫父親的動作、神態，體現了他堅信兒子在等待自己;也描寫了其他人的行為，從( )襯托了這位父親堅強的( )，烘托了父親愛子的( )。文中還描寫了人物的( )、( )、( )來展示人物形象。

　　2、這些文段主要內容是寫：

　　3、用“ ”畫出文中描寫父親外貌的句子。(2分)

　　4、這些文段中的“十二小時、二十四小時、三十六小時……”說明了 ;從中我們可以體會到 。(2分)

　　㈢鳥的天堂選段。(9分)

　　在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多茂盛的榕樹，看不見主干在什么地方。

　　當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。

　　我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。

　　榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

　　1、填空。(3分)

　　選文內容重點寫榕樹，按由( )及( )的()順序描寫了榕樹()和()的特點;這一部分內容屬于景物描寫中的()描寫。

　　2、認真讀描寫榕樹樹葉、枝干的句子，歸納出樹葉、枝干的特點。(2分)

　　⑴樹葉的特點：

　　⑵枝干的特點：

　　3、說說你對選文中畫線句子的理解。(2分)

　　4、作者是怎樣贊美榕樹的?作者的贊美表達了作者什么樣的感情?(2分)

　　六、習作展示臺(30分)

　　題目：“六·一”我們快樂的節日

　　要求：

　　1、六月一日兒童節，學校開展了豐富多彩的慶祝活動。動聽的歌聲，歡快的舞蹈，各種各樣逗笑的節目，使同學2產笑聲不斷，慶祝會場真是歡樂的海洋!請你把慶祝會開始、過程、結束中的所見所聞記下來，寫清楚。

　　2、寫出自己的心情感受。

　　3、注意內容具體，語句通順，有層次，盡量少寫錯別字

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