關于高中數學《算法的含義、程序框圖 》練習題
重難點： 通過實例體會算法的思想，了解算法的含義，了解算法的主要特點(有限性和確定性);能用流程圖表示順序、選擇、循環這三種基本結構，能識別簡單的流程圖所描述的算法.
考綱要求：
①了解算法的含義、了解算法的思想.
?、诶斫獬绦蚩驁D的三種基本邏輯結構：順序、條件分支、循環.
經典例題：閱讀下列偽代碼，并指出當
時的計算結果：
?、舝ead a, b (2) read a, b (3) read a, b
X←a+b a←a+b a←a+b
y←a-b b←a-b b←a-b
a←(x+y)/2 a←(a+b)/2 a←(a-b)/2
b←(x-y)/2 b←(a-b)/2 b←(a+b)/2
Print a, b Print a, b Print a, b
a= ，b= a= ，b= a= ，b=
當堂練習：
1.算法的有窮性是指( )
A.算法必須包含輸出 B.算法中每個操作步驟都是可執行的
C.算法的步驟必須有限 D.以上說法均不正確
2用電水壺燒一壺開水，壺中還有一點兒水，若規定蓋上水壺蓋是最后一步，則插上電源是( )
A.第二步B.第三步 C.最后第二步 D.最后第三步
3.下列哪個不是算法的特征( )
A.抽象性 B.精確性 C.有窮性 D.惟一性
4.以下給出的各數中不可能是八進制數的是()
A.312B.10 110 C.82 D.7 457
5.下面對算法描述正確的一項是( )w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A.算法只能用自然語言來描述 B.算法只能用圖形方式來表示
C.同一問題可以有不同的算法 D.同一問題的算法不同，結果必然不同
7.運行以下程序時,WHILE循環體內語句的執行次數是( )
n=0
while n<100
n=n+1
n=n*n
wend
print n
end
A.5B.4 C.3 D.9
8.計算機執行下面的程序段后，輸出的結果是( )
A.1，3 B.4，1 C.0，0 D.6，0
9.當時，下面的程序段結果是( )w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A.3B.7 C.15 D.17
10.在一個算法中，算法的流程根據條件可以有幾種不同的'流向( )
A.1 B.2 C.3D.多于3個
11.對賦值語句的描述正確的是( )
?、倏梢越o變量提供初值 ②將表達式的值賦給變量
?、劭梢越o一個變量重復賦值 ④不能給同一變量重復賦值
A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②④
12.給出以下四個問題,
①x, 輸出它的相反數. ②求面積為6的正方形的周長.③求三個數a,b,c中輸入一個數的最大數. ④求函數f(x)=
的函數值. 其中不需要用條件語句來描述其算法的有( )
A.1個 B.2個C.3個 D.4個
13用秦九韶算法計算當x=5時多項式f (x)=5
+4
+3
+2
+x+1的值 .
14一堆形狀大小完全相同的珠子，其中只有一粒重量比其他的輕，某同學利用科學的算法，兩次利用天平找出了這棵最輕的珠子，則這堆珠子至多有 粒.
15.用冒泡排序法從小到大排列數據{ 13，5，9 ，10，7，4 }，需要經過 趟排序才能完成.
16循環結構描述算法，在畫出算法流程圖之前需要確定三件事：(1)確定循環變量和 ;(2)確定 ;(3)確定 .
17.某電信部門規定：撥打市內電話時，如果通話時間不超過3分鐘，則收取通話費0.2元，如果通話時間超過3分鐘，則超過部分以每分鐘0.1元收取通話費(通話不足1分鐘時按1分鐘計)，試設計一個計算通話費用的算法.要求寫出算法.
18.畫出方程
的根的流程圖.
19.設計算法求
的值.要求畫出程序框圖.
20.已知函數
, 編寫一程序求函數值.
【關于高中數學《算法的含義、程序框圖 》練習題】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiti/3022632.htm