四年級(jí)語文學(xué)期期中復(fù)習(xí)題

　　一、積累星空。(40分)

　　1.看拼音寫詞語，并用△標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。(6分)

　　yángyì

　　ɡuīlǜ

　　fùgài

　　báowù

　　fènɡxì

　　2.選擇加點(diǎn)的字正確的讀音畫“_”。(3分)

　　不禁(jīnjìn)葉柄(bǐnbǐng)不可計(jì)數(shù)(shǔshù)臉頰(jiáxiá)樹干(gāngàn)

　　3.幫忙找同音字。(3分)

　　háo () () ()

　　4、給多義字選擇正確的解釋：(5分)

　　光：(1)只，單(2)景物(3)榮譽(yù)(4)一點(diǎn)不剩(5)明亮

　　a:體育健兒奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光。()

　　b:一顆珍珠光彩奪目。()

　　c:我們要言行一致，不能光說不做。()

　　d:幾個(gè)人一口氣將桌上的飯菜吃光了。()

　　e:爸爸到國(guó)外去觀光旅游去了。()

　　5.句子加工廠。(8分)

　　(1)戰(zhàn)士們沖向敵人。(把句子寫得更生動(dòng)形象)

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　　(2)怒吼的狂風(fēng)霎時(shí)吹散了大片大片鉛色的陰云。(改成被字句)

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　　(3)桃花水仙芙蓉桂花石榴(按一定的順序排列)

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　　(4)教室真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。(用上相同的修辭手法)

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　　6.仿寫句子。(3分)

　　幸福對(duì)于醫(yī)生來說，就是讓病人恢復(fù)健康。

　　幸福對(duì)于_______來說，就是_______。

　　幸福對(duì)于_______來說，就是_______。

　　7.秋姑娘來了，看到秋天的景色，你會(huì)想起________這些描寫秋天的詞語，想_________這兩句描寫秋天的古詩(shī)。(4分)

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　　8.修改病句。(4分)

　　(1)同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

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　　(2)香山的秋天是個(gè)迷人的地方。

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　　9.課文理解。(4分)

　　(1)《題西林壁》是_________寫的一首詩(shī)，其中流傳千古的名句是，它讓我明白了________。

　　(2)在第二單元的課文中，我對(duì)《________》印象最為深刻，因?yàn)開_______。

　　二、口語交際。根據(jù)下邊情境，按要求答題。(5分)

　　劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀!劉軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢!”劉軍聽了，挺不好意思的。

　　管理員的言外之意是_______。

　　如果你是劉軍，你應(yīng)該這樣說_______。

　　三、我是閱讀小能手(25分)

　　林蔭大道

　　這是一條林蔭大道，東起小營(yíng)，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行駛過，大道兩旁，清秀挺(拔撥)的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相(印映)，真是景色宜人。

　　高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的(嬌驕)陽(yáng)，銀杏樹的`葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，(拂佛)去了人們連上的汗珠。/大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。/

　　每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長(zhǎng)廊里。

　　1.劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖帧?2分)

　　2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)

　　茂盛() ()

　　3.用"﹏﹏"畫出一處文中打比方的句子，這樣寫的好處是_______。(3分)

　　4.文章第二自然段已用"/"分了兩層，請(qǐng)寫出每層意思。(2分)

　　第一層____________________________

　　第二層____________________________

　　5.第二自然段作者是按從到的觀察順序，寫了_________、_________、_________、_________四種景物。運(yùn)用了________的修辭手法，把樹和花的形色寫得具體形象。(3分)

　　(二)

　　__________________

　　有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)。一天，它對(duì)大地說：“誰也沒有我本領(lǐng)大。夏天的太陽(yáng)多熱呀，像個(gè)大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來搭秋千，讓他們愉快地蕩來蕩去……”

　　大樹越說越得意，它環(huán)視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認(rèn)為偉大無比。人們經(jīng)常在它腳上澆水，在它樹蔭下點(diǎn)蠟燭，它把這些都看作是對(duì)它的崇拜。于是它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們?yōu)榱硕惚苡炅埽扇航Y(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拼命地?fù)u晃，以示自己是那么了不起。月夜里，當(dāng)月亮透過大樹的枝葉照到大地的時(shí)候，大樹就說：“大地，你看看，月亮都是先由我來享受，然后才輪到你。”大地對(duì)它的無理挑釁根本不予理睬。

　　一天傍晚，烏云翻滾，不一會(huì)兒，刮起了特大風(fēng)暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個(gè)不停，可是卻沒有一個(gè)人到它下面來避風(fēng)雨。小鳥也進(jìn)了遠(yuǎn)處的房屋。大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著，它慌得不知所措，但怕人譏笑，仍故作鎮(zhèn)靜，硬挺著腰桿，不一會(huì)兒，它開始感到力不從心，腳跟松動(dòng)了。它羞愧地對(duì)大地說 真沒想到 世界上還有比我更有力量的 從此以后 它不再也不敢吹噓了

　　1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。(4分)

　　目空一切：________________________

　　不知所措：________________________

　　2.寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)

　　譏笑()鎮(zhèn)靜( )傲慢()

　　3.給最后一個(gè)自然段空缺的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2.5分)

　　4.回答問題。(2分)

　　(1)大樹為什么目空一切?在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請(qǐng)直接用波浪線線畫出來。

　　(2)大樹因?yàn)槭裁葱呃⒘?

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　　5.讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)?(2分)

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　　6.給短文加個(gè)題目。(1分)

　　四、大顯身手。習(xí)作園(30分)

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇;它也許僅有平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順，題目自擬。如果不想寫校園里的景物，也可以寫校園里發(fā)生的事。

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