五年級語文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)題

試題時間：2021-08-31 手機版

　　一、基礎(chǔ)知識(30分)

　　1、我會在加點字的正確讀音下面打上“√”。(3分)

　　根莖(jìngjīng)殲滅(jiānqiān)祈求(qíqǐ)

　　剎那(shàchà)剖開(pōpōu)提防(tídī)

　　2、我能看拼音寫詞語，并能把字寫得正確、端正。(8分)

　　pángbó jūgōng mànyán shuyǔ

　　()()()()

　　késu àonǎo róngyào liánmǎn

　　()()()()

　　3、我會仔細比一比，再組詞。(8分)

　　辯( )俊( )載()催()

　　辨( )駿( )裁()摧()

　　4、照樣子，根據(jù)字的不同義項組詞(4分)

　　足：①滿，充分(心滿意足)②值得()③腳()

　　臨：①靠近，面對()②到達()③將要，快要()

　　款：①有大錢的人()②誠懇()③經(jīng)費，錢財()

　　5、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞或者詞語填空。(7分)

　　矗立聳立屹立肅立站立

　　①五位壯士()在狼牙山頂峰。

　　②人民英雄紀念碑像巨人一樣( )在廣場南部

　　③三十萬人一齊脫帽( )，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。

　　④他( )在那里，一動不動。

　　只有……才……不但……而且……不管……都……雖然……但是……

　　李源是個優(yōu)秀的少先隊員，他()學(xué)習(xí)勤奮，()很愛體育。()有多忙，他()堅持晨跑，所以他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“()做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來()能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。(3分)

　　二、基本技能：按要求寫句子。(9分)

　　(1)歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物(改病句，用修改符號在原句上修改)

　　(2)小樹挺立在校園中。(改成比喻句)

　　(3)錫兵怎么會忘記自己的職責(zé)呢?(改為陳述句)

　　(4)加標點：(6分)

　　國王問湯姆你父母是什么樣的也像你這么小嗎

　　不湯姆說我的父母是窮苦的農(nóng)民他們長得不比別人大也不比別人小

　　你到我的寶庫里拿點金銀給你的父母國王笑著說

　　三、積累與運用(共11分)

　　(一)按課文內(nèi)容填空：(6分)

　　1.根據(jù)詩意“紅軍不怕長征的千難萬險，把跨越萬水千山只當作平平常常是事”，寫出詩句，。

　　這首詩的詩題是，作者是。

　　2.《小麻雀》是蘇聯(lián)的著名作家寫的。他的代表作有長篇小說《》.

　　(二)根據(jù)積累到的內(nèi)容填空：(5分)

　　1.爸爸的性格太直爽，媽媽常常說他是：。

　　(請寫上合適的歇后語。)

　　2.我能默寫《暮江吟》中含有比喻的詩句，瞧：，。我還知道作者是唐朝的，作者在這首詩中抒發(fā)的感情。

　　四、閱讀感悟(27分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(14分)

　　天空還是一片淺藍,很淺很淺的.轉(zhuǎn)眼間,天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞.紅霞的范圍慢慢擴大,越來越亮.我知道太陽就要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里.

　　果然,過了一會兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光.太陽像負著什么重擔似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升.到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛.一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛.它旁邊的云也突然有了光彩.

　　1.這兩段文章選自作者是。這兩段文章按照的順序?qū)懙?

　　2.找出文段中形容神情專注,聚精會神的詞語寫下來,并造句.

　　():

　　3.文中描寫日出時動作的詞語有(3分)

　　4.給下面的多音字注音并組詞.(4分)

　　剎()()沖()()

　　()()()()

　　6.劃“”的句子主要采用了的修辭手法。“慢慢地”“一縱一縱地……使勁地”描寫海上日出的動態(tài)，生動地寫出了。請將劃線句子進行縮句：

　　(3分)

　　(二)課外閱讀獻給母親的歌

　　藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍

　　巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的.媽媽。

　　小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1.將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。(3分)

　　2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

　　3.照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)_________諄諄教導(dǎo)(AABC)____ ____

　　4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)

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　　5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(1分)

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　　6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡潔)(4分)