初中語文積累運用試題
一、積累運用。(30分)
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
文化藝術，它化解了人類的jǔ⑴喪與艱難，令我們心情開朗、如癡如狂。那bō⑵動人心的力量，正是生氣盎然的青春本質。文人的心靈實在是一種貯藏器，收藏著無數(shù)種感覺、詞句、意象，gē⑶在那兒，直等到能生成新的化合物，變?yōu)樾碌姆肿踊蛟印Ｗ屨Z言流動如優(yōu)美的xuán⑷律，飄逸出迷人的氣息，讓人間的萬般風景都在這幅無邊的畫面上展現(xiàn)。
2.名句默寫。(12分)
(1)在中天鋼鐵廠瀕臨倒閉之際，銀衫接任廠長，人們說他是“，
”。(用《出師表》中的'句子。)
(2)，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(3)王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：，。
(4)長風破浪會有時，___________________。(李白《行路難》)
(5)_____________，為伊消得人憔悴。(柳永《風棲梧》)
(6)無可奈何花落去，_______________________。(晏殊《浣溪沙》)
(7)_____________________，隔江猶唱《后庭花》。(李商隱《泊秦淮》)
(8)我勸天公重抖擻，____________________。(《已亥雜詩》)
(9)___________________，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)
(10)待到山花爛漫時，______________________。(xxx《卜算子詠梅》)
3.下面劃線的句子都有語病，請改正過來。(4分)
在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念;而閱讀紙質圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對紙質圖書的命運，即使怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。
(1)句①語意重復，應刪去的詞是。
(2)句②中關聯(lián)詞使用錯誤，應把改為。
(3)句③成分殘缺，應刪去的詞是。
(4)句④中詞語搭配不當，應將改為。
4.根據(jù)這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)(3分)
時光可以流逝，而歷史無法忘卻，也不應該忘卻。作為歷史的回顧，不能只有四大發(fā)明，開元盛世，絲綢之路，也應該有，南京大屠殺。
A、“神舟五號”飛天B、火燒圓明園C、北京申奧成功D、鄭和下西洋
5.仿寫句子.(3分)
根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。
朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，，
，微笑是一曲動人的音樂;微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
6.名著閱讀。(4分)
(1)《三國演義》中一戰(zhàn)，曹軍八+萬大部燒死，曹操率殘余狼狽逃跑，到烏林口被趙云截殺，又中張飛埋伏，幾近全軍覆沒，眼看過了就能逃出重圍，可又遭遇武藝高強的關羽。絕望的曹操只好向關羽求情，關羽念當年曹操對他的恩義，違諸葛亮軍令放過了曹操。
(2)《三國演義》當中表現(xiàn)關羽意志剛強、膽氣過人、不懼疼痛的故事情節(jié)應該是。
(3)在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是。
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