《積累運(yùn)用二》的習(xí)作要求是寫一件后悔的事。“金無足赤，人無完人”，每個學(xué)生都難免會有做錯事的.時候，因此學(xué)生并不缺乏寫作素材，但是由于大多數(shù)學(xué)生都對寫作文有畏懼心理，如果直截了當(dāng)?shù)鼐驼f要進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，可能不會收到很好的效果。為了打消學(xué)生這一畏懼寫作的心理，習(xí)作課上，我先是跟學(xué)生談心，向?qū)W生講述自己曾做過的一件至今仍后悔不已的事，然后啟發(fā)學(xué)生打開心扉，向同學(xué)們講講自己這樣的經(jīng)歷。

　　由于學(xué)生并沒有意識到這是作文課，個個暢所欲言，感情真實(shí)自然，對當(dāng)時自己心理活動的描述也非常細(xì)膩，并從中吸取教訓(xùn)。于是我趁熱打鐵，讓同學(xué)們把剛才講的事情的詳細(xì)經(jīng)過寫下來，同學(xué)們這才恍然大悟，原來這是一節(jié)作文課，但是同學(xué)們都沒有畏懼情緒，而是欣然動筆，一氣呵成。此次習(xí)作同學(xué)們選材新穎，感情真摯，幾乎每篇都堪稱佳作。本次作文教學(xué)收到了很好的教學(xué)效果。

【《積累運(yùn)用二》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

1.積累與運(yùn)用三教學(xué)反思

2.積累與運(yùn)用二教學(xué)設(shè)計(jì)

3.積累運(yùn)用二教學(xué)設(shè)計(jì)

4.《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)課件

5.積累運(yùn)用二的教學(xué)設(shè)計(jì)

6.《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)

7.《積累·運(yùn)用二》教學(xué)設(shè)計(jì)

8.語文積累與運(yùn)用(二)教學(xué)設(shè)計(jì)