閱讀下面這首詩,回答問題。
歸園田居·其二
陶淵明
野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。
時復墟曲中,披草共來往。相見無雜言,但道桑麻長。
桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。
1.這首詩為我們描繪了一幅怎樣的農村生活圖景?試作簡要分析。(4分)
2.詩人借對鄉居生活的描述,表達了怎樣的情感?(4分)
考點分析:
考點1:詩
“誦讀古代詩詞,有意識地在積累感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。”廣泛閱讀各種類型的讀物,課處閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著。在誦讀實踐中增加積累,發展語感,加深體驗和感悟。詩文默寫:①根據課文填空;②默寫詩文名句;③讀圖默寫詩文名句;④根據提示填寫詩文名句。
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閱讀下面的文言文,完成小題。
燕太子丹者,故嘗質于趙,而秦王政生于趙。其少時與丹歡。及政立為秦王,而丹質于秦。秦王之遇燕太子丹不善。故丹怨而亡歸。歸而求為報秦王者,國小,力不能。其后秦日出兵山東以伐齊、楚、三晉,稍蠶食諸侯,且至于燕。燕君臣皆恐禍之至。太子丹患之,問其傅鞠武。鞠武曰:“燕有田光先生,其為人智深而勇沉,可與謀。”太子曰:“愿因太傅而得交于田先生,可乎?”鞠武曰:“敬諾。”出見田先生,道:“太子愿圖國事于先生也。”田光曰:“敬奉教。”乃造焉。
太子逢迎,卻行為導,跪而蔽席。田光坐定,左右無人,太子避席而請曰:“燕秦不兩立,愿先生留意也。”田光曰:“臣聞騏驥盛壯之時,一日而馳千里;至其衰也,駑馬先之。今太子聞光盛壯之時,不知臣精已消亡矣。雖然,光不敢以圖國事,所善荊卿可使也。”太子曰:“愿因先生得結交于荊卿,可乎?”田光曰:“敬諾。”即起,趨出。太子送至門,戒曰:“丹所報,先生所言者,國之大事也,愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“諾。”
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