初一語(yǔ)文的試題及答案

　　一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（32分）

　　1．默寫(xiě)。（14分）

　　（1）居廟堂之高則憂其民；__________________。

　　（2）________________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

　　（3）_________________ ，風(fēng)正一帆懸。

　　（4）剪不斷，理還亂，是離愁。___________________。

　　（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，____________________。

　　（6）受任于敗軍之際，___________________ 。

　　（7）孔子的名言“ _____________ ，______________。”告誡我們學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合。

　　（8）白居易在《觀刈麥》中描寫(xiě)割麥者辛苦勞作的句子是“ _____________，____________。”

　　（9）生命是什么？生命就是“___________ __________________。”的奉獻(xiàn)精神；生命就是“_________________，_______________。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

　　2．閱讀下面文段，按要求作答。（8分）

　　位于屏南縣長(zhǎng)橋村的萬(wàn)安橋，是我國(guó)現(xiàn)存最長(zhǎng)的木gong（ ）廊橋，始建于宋代，歷史上曾數(shù)次遭毀重建，2005年被列為國(guó)家文物保護(hù)單位。、

　　萬(wàn)安橋全長(zhǎng)96.6米，橋?qū)?.7米，有5墩（ ）6孔36開(kāi)間，除船形橋墩由石砌（ ）成和廊項(xiàng)用青瓦鋪（ ）蓋外，其余全為木結(jié)構(gòu)。遠(yuǎn)tiao（ ）萬(wàn)安橋，翹角飛檐的橋門(mén)如蒼鷹展翅。這些都體現(xiàn)古人的智慧。如今，這座橋仍發(fā)揚(yáng)著重要的作用

　　（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）

　　（2）給文中加點(diǎn)字注音。（3分）

　　（3）修改文中畫(huà)線的病句。（2分）

　　3．請(qǐng)用相關(guān)的成語(yǔ)替換劃線部分，使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。

　　白求恩同志對(duì)工作滿腔熱忱，對(duì)技術(shù)好還追求更好（ ），而有的人對(duì)工作眼高手低，看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意（ ），一事無(wú)成。

　　4．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

　　為打造“書(shū)香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你完成兩面向類題。

　　（1）名著略覽。（2分）選出下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）

　　A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　B．《愛(ài)的教育》是意大利亞米契斯所作，小說(shuō)采用日記的形式，以一個(gè)鍔科羅多的孩子為主線，記錄他中學(xué)階段在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見(jiàn)所聞。

　　C．《水滸傳》成功地塑造108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)綽號(hào)九紋龍。

　　D．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開(kāi)發(fā)荒島，使自己生存下來(lái)。

　　（2）精彩再現(xiàn)。（4分）

　　孫悟空使用的兵器是___________，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹孫悟空取經(jīng)前的一件事（課文除外）___________________________。

　　（3）點(diǎn)擊生活。（2分）右邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類書(shū)情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)：_______________________________。

　　（圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）

二、閱讀（58分）

　　（一）閱讀下面文言文，完成5—8題（15分）

　　[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　5、解釋下面句中加點(diǎn)詞（4分）

　　（1）沿溯阻絕。沿； （2）良多趣味。良：

　　（3）直視無(wú)礙。礙： （4）窺谷忘反。反：

　　6、翻譯下列句子（4分）

　　（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　（2）風(fēng)煙俱凈，天山共色。

　　7、下面分析有誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）

　　A．“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”通過(guò)“游魚(yú)細(xì)石”寫(xiě)出水的清澈。

　　B．“懸泉瀑布，飛漱其間。”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。

　　C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。”運(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫(huà)面。

　　D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。”側(cè)面烘托山的高聳。

　　8、甲乙兩段都描寫(xiě)奇山異水，但思想感情有差異，請(qǐng)結(jié)合原文的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)兩文不同的思想感情。（4分）

　　（二）閱讀下面文章，完成9—12題。（18分）

　　定格一種倒下的姿勢(shì)

　　迄今沒(méi)有見(jiàn)到為他們留下的影像，定格他們倒在廢墟里的姿勢(shì)。也許根本就沒(méi)有人為他們留下過(guò)影像。但是，隨著搜救人員一點(diǎn)點(diǎn)挖開(kāi)瓦礫、水泥和磚塊，我們依舊記住這樣一種倒下的姿勢(shì)：

　　21歲的幼兒園老師瞿萬(wàn)容，被扒出廢墟時(shí)，人們看到她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住自己懷里的一個(gè)孩子。

　　孩子只受輕傷，呼吸很平穩(wěn)，而年輕的女老師，卻因?yàn)轭^部和背部骨折，早已停止呼吸。

　　這一幕，定格在“512汶川大地震”后的第二天，人們扒開(kāi)綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園廢墟時(shí)的那一刻。

　　在地震剎那間摧毀我們的家園后，從城市的碎片下，不止一處，人們看到這種凝固的姿勢(shì)。

　　5月13日22時(shí)12分，震后第二天，德陽(yáng)市看到這種姿勢(shì)。在漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的廢墟下，年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但4個(gè)學(xué)生都活下來(lái)。