教學(xué)課題：

　　譯林版《牛津小學(xué)英語(yǔ)》6A第五單元PartA（Listen，read and say）

教材分析：

　　本課是江蘇譯林版牛津英語(yǔ)6A Unit5的中第一教時(shí)的內(nèi)容，這是學(xué)生初次接觸過(guò)去時(shí)，只要求學(xué)生能在教學(xué)過(guò)程中，掌握其時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)和過(guò)去分詞的構(gòu)成，并能對(duì)自己在過(guò)去做的一些事情進(jìn)行描述。由于之前已經(jīng)學(xué)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)，所以在制定教學(xué)步驟的過(guò)程中，通過(guò)和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行比照，來(lái)掌握一般過(guò)去式的結(jié)構(gòu)。

教學(xué)方法：

　　我將采用情景法、游戲教學(xué)法、直觀演示法、交際法等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，以過(guò)去式話題為核心，以語(yǔ)言功能為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為媒介，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，使學(xué)生通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，使課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，從而達(dá)成上述的知識(shí)與技能目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫詞匯holiday, last, early, meet, before

　　能正確的聽(tīng)，說(shuō)， 讀詞匯 fun, National Day, a film, wonderful

　　2. 能正確的聽(tīng)、說(shuō)、句型Ｗhat （else） did you do?？We/I?

　　3. 能正確地運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語(yǔ)和三會(huì)句型 Did you like the film?

　　It was a funny cartoon. We all liked it very much.. Were there any fruit trees on the farm? There were apple trees, orange trees and pear trees.

　　4. 能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

　　5. 能運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撨^(guò)去所做的事情。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　能比較流暢的朗讀對(duì)話，并能在掌握對(duì)話的基礎(chǔ)上運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撨^(guò)去所做的事情。