精選高中作業答案

上高一寒假作業答案

　　一、選擇題。（30題，每小題2分，共60分。每個題的四個選項中只有一個是最符合題意的。）

　　7.解析：選B。居民家庭電腦擁有量和互聯網的發展，帶來了網上購物新模式，說明生產決定消費的方式，故選B項。 10. 答案： C

　　15.答案：A 解析：銀行有三個主要業務：吸收存款，發放貸款，辦理結算。其中存款業務是銀行的基礎業務，貸款業務是銀行的主體業務。故答案應選：A。

　　18.解析:D 購買股票和技術入股所得都是按生產要素分配,排除①④。承包、種植集

　　體土地所得、國有企業工資,都是公有制范圍內的勞動所得,屬按勞分配,故②③入選。22.解析：選B。②③正確表述了依法納稅是公民的基本義務的原因，故選B。①④表述錯誤，排除。

　　23.解析 市場中引導市場主體實現資源合理配置的“看不見的手”只能是競爭性市場。A、C錯誤，D片面。 答案 B

　　24.解析：選D。食品安全事件的發生，侵害了消費者的合法權益，暴露出某些經營者誠信缺失，國家有關部門監管不力。對此，國家應加強市場監管，消費者應增強維權意識，經營者要誠信經營，①③④符合題意。食品安全事件的發生與企業的創新能力無關，②不符合題意，應排除。

　　26.解析:A ①②③是社會主義市場經濟的基本特征。④是市場經濟的共性。

　　27.解析:A 本題考查宏觀調控的手段。下調利率是國家運用貨幣政策加強宏觀調控,屬于經濟手段。B、C、D不符合題意。

　　28.解析:B 本題考查市場調節與宏觀調控知識。市場在現代市場經濟資源配置中起基礎性作用,因此,A項錯誤;C項不符合題意;材料體現了國家為經濟健康發展采取調控措施,B項正確,D項錯誤。

　　29．[解析] B 本題考查對匯率、價格變動的影響、消費等知識的綜合分析理解。美元對人民幣匯率下跌，即人民幣升值，赴美留學費用一般會降低，①應選。水屬于生活

　　必需品，價格變動對生活必需品的影響較小，水務公司供水價格提高，不會使居民生活用水量大幅減少，②錯在“大幅”上。一種商品的價格變動會影響相關商品，高鐵與飛機互為替代品，高鐵開通，相關航班的客流量可能減少，③正確。重大節假日免收小型客車通行費與居民消費以享受型為主之間沒有必然聯系，④不選。故正確答案選B。

　　30．[解析] A 從材料中企業對廣告的認識來看，消費者不能盲從廣告，要理性看待廣告，A正確。生產適銷對路的高質量產品才是企業成功的關鍵，B錯誤。明星代言與企業誠信度沒有必然聯系，C錯誤。D說法明顯錯誤。

　　第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

　　二、非選擇題（本大題共4小題，共40分。）

　　31.價值尺度，流通手段，支付手段，貯藏手段，世界貨幣。（10分）

　　32.解析：本題考查企業經營成功的因素，要利用與材料有關的因素分析闡述，形成合理化建議，切忌忽略材料全面照搬理論。

　　答案：(1)公司要制定正確的經營戰略，加快發展使用清潔、環保、可再生的新能源汽車。面對不斷提高的環保門檻，公司只有戰略定位準確，才能順應時代發展的潮流，抓住機遇，加快發展，為企業插上騰飛的翅膀。（3分）

　　(2)公司要加大研究開發力度，發展高效節能的低碳汽車。公司只有提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢，才能在市場競爭中立于不敗之地。（3分）

　　(3)公司要嚴格遵守環保法規，誠信、守法經營，樹立良好的信譽和企業形象。公司是否誠信經營，關系到企業的成敗。公司如果置國家環保法規于不顧，不僅在市場中不能獲利，而且違法者還要受到法律制裁。（3分）

　　33．①堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。（5分）

　　②增加居民收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重，勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的重要舉措。（5分）

　　③再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。（2分）

　　34. ①國家：健全市場法律法規，加強市場監管；綜合運用經濟、法律、行政手段加強宏觀調控。（3分）

　　②企業：要不斷提高自身素質，遵紀守法、誠信經營；自覺維護市場秩序。（3分） ③消費者：要學法、懂法、守法、用法，增強權利意識，用法律手段維護自己的合法權益，并同違法犯罪行為做斗爭。（3分）

高一寒假作業答案

　　第一天

　　語文（練習1）

　　一、課內回味。（見教材） 二、語言文字運用

　　D（D．抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。句中用來敘說建筑的韻律感，符合語境。A．無為而治：（1）指不施用刑罰，通過任用賢人、用道德感化老百姓，從而使天下安定的治國方針。這是儒家的政治主張。（2）一切順應自然，不求有所作為而使國家得到治理。這是道家的治國方針。（3）比喻不費力就把事情辦好。均不合語境。B．炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。不合語境。C．苦心孤詣：指費盡心思鉆研或經營，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。感情色彩不當） 三、閱讀

　　1．兩處畫線的句子寫出了老牧民巴音什么樣的性格？請簡要分析。(6分)

　　1．第一處：聽到有人噗笑，巴音更生氣，一甩馬鞭，寫出他的粗獷、剛烈。

　　第二處：巴音哈哈大笑、不提前事及鄭重叮嚀，寫出了他的寬厚、豪爽和深明大理。 【評分建議】每處３分。性格特點2分，結合文本分析1分。共6分。 2．小說寫巴音的兩個兒子，對刻畫老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)

　　2．兩個兒子的出走和回歸，側面襯托了老牧民巴音改變草原面貌的執著信念和堅毅態度；形象驗證了巴音對草原美好前景的預見。

　　【評分建議】每點2分，共4分。 習作點評：靜聽回聲1

　　點評：全文善于選取經典片段，將歷史和現實有機地融合加以敘寫，較好地表達了反對戰爭， 珍愛和平的主題。如此一來，文章立意就顯得新穎、深刻。 習作點評：靜聽回聲2

　　點評：全文文筆優美，從小巷的特點，小巷對自己人生的啟迪、影響等多方面寫出了小巷今日給自己心靈所帶來的顫動，可以說是一篇文質兼美的散文。 習作點評：靜聽回聲3

　　點評：文章既寫到了老屋和小巷給自己帶來的快樂和溫暖，又寫出了老屋與小巷在快節奏的今天給自己帶來的感觸，行文最后三小節必不可少。

　　數學（集合）

　　1．4

　　【解析】∵A＝{1,2}，A∪B＝{1,2}，∴B?A，∴B＝?，{1}，{2}，{1,2}．即集合

　　B有4個．

　　2．?3,5,13? 【解析】

　　試題分析：A

　　B??3,4,5,12,13??2,3,5,8,13???3,5,13?

　　所以答案應填?3,5,13?. 考點：集合的運算. 3．3 【解析】

　　試題分析：因為集合A＝{－2，3，6m－9}，集合B＝{3，m2

　　}且B?A，所以m2?6m?9即m?3

　　符合題意.

　　考點：集合間的基本關系． 4．2 【解析】

　　試題分析：因為集合A??x|x≤2?

　　，B??x|x≥a?

　　滿足A

　　B?{2}，所以a?2.

　　考點：集合間的交運算. 5．25 【解析】

　　試題分析：設兩項測試均及格的人數為x，則40?x?x?31?x?46，解得x?25。 考點：集合的混合運算。 6．k??2 【解析】

　　試題分析：當k?0時，A????,4?；當k?0且k?2時，4?k?

　　44k，A????,4??????k?k,????

　　當k?2時，A????,4???4,???；當k?0時，k?

　　4k?4，A??

　　??

　　k?4?k,4?? 當k?0時，集合B中元素的個數無限；當k?0時，集合A中元素個數有限，此時集合B為有限； 因為k?

　　4

　　k

　　??4，當且僅當k??2時取等號，所以當k??2時，集合B元素個數最少，A???4,4? B???3,?2,?1,0,1,2,3?．

　　考點：一元二次不等式的解法． 7．{0,3,4,5}. 【解析】

　　試題分析：直接由集合A知，當x?0時，

　　66?0?1?N滿足題意；當x?1時，66

　　6?1?5

　　?N，不符

　　合題意；當x?2時，

　　66?2?32?N，不符合題意；當x?3時，6

　　6?3

　　?2?N，符合題意；當x?4時，

　　66?4?3?N，符合題意；當x?5時，6

　　6?5

　　?6?N，符合題意；當x?6時，顯然不符合題意.故集合A用列舉法表示為{0,3,4,5}. 考點：集合的表示法. 8．1≤m≤4 【解析】 試題分析：．由集合A＝{x｜－1＜x≤5}，B＝{x｜m－5＜x≤2m＋3}，且A?B，利用真子集的性質得

　　??

　　m?5??1

　　?3?5

　　解得1≤m≤4． ?2m考點: 集合關系中的參數 9．(??,1]. 【解析】

　　試題分析：∵x?1?0，∴x?1，即A?(1,??)，∴CUA?(??,1]. 考點：1.函數的定義域；2.集合的運算. 10．(1,2]. 【解析】 試題分析

　　：

　　y??1)?A0,?

　　,?[要

　　?0

　　使,y?有

　　1意)義則??

　　x?1?0??log?x?1?1(x?1)?0??2

　　?x?2?1?x?2，所以AB?(1,2]. 考點：集合的運算，函數的定義域、值域，對數函數的性質. 11．0,1，－

　　12

　　【解析】A＝{－1,2}，B＝?時，m＝0；B＝{－1}時，m＝1；B＝{2}時，m＝－12

　　. 12．(－∞，1]

　　【解析】∵1?{x|x2

　　－2x＋a>0}，

　　∴1∈{x|x2

　　－2x＋a≤0}， 即1－2＋a≤0，∴a≤1. 13．{0}

　　【解析】因為A＝??

　　xx?

　　2?n?1,x,n?Z???

　　， 當n＝0時，x＝－2；n＝1時不合題意； n＝2時，x＝2；n＝3時，x＝1； n≥4時，x?Z；n＝－1時，x＝－1； n≤－2時，x?Z.

　　故A＝{－2,2,1，－1}，

　　又U＝{－2，－1,0,1,2}，所以?UA＝{0}． 14．{1}

　　【解析】∵B中x∈A，∴B＝??1,1,e???e?

　　， ∴A∩B＝{1}．

　　15． （1）x??3；（2）??8,?7,?4,9?.

　　【解析】

　　試題分析：根據集合間的關系求變量的值時，首先要分析清楚集合中的哪些元素會等于9，如：x2?9,2x?1?9由此可得x??3,x?3,x?5，然后在進行分類討論，

　　最后一定要檢驗求出的值是否符合題意或集合元素的特征；在求交、并運算時要看清楚集合中的元素是有限集還是無限集，若為無限集

　　應結合數軸運算.

　　試題解析：（1）因為A??x2

　　,2x?1,?4?

　　，B??x?5,1?x,9?，B?A??9?，

　　所以x2

　　?9,2x?1?9即：x??3,x?3,x?5，

　　當x??3時，A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，符合題意； 當x?3時，A??9,5,?4?，B???2,?2,9?，不符合題意舍去； 當x?5時，A??9,25,?4?，B??0,?4,9?，不符合題意舍去；

　　所以x??3.

　　（2）由（1）可知：A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，所以A?B???8,?7,?4,9?. 考點：交、并、集的混合運算以及求值． 16．（1）A?B??x|?1?x?4?；（2）m?3或m??1

　　2

　　【解析】

　　試題分析：（1）首先把集合B??x|m?x?1?3m?中的元素確定，然后借助數軸求出并集；（2）根據兩集合間的關系B?CRA，把集合B的所有情況判斷出來，下面根據集合B的情況討論m的取值即當

　　B??時應滿足m?1?3m?m??1

　　?1?3m?m?1?3m?m2；當B??時，應滿足?或；這樣既可得?m?3?

　　?

　　1?3m??1到實數m的所有值．

　　試題解析：（1）當m＝1時，B??x|m?x?1?3m???x|1?x?4?，所以A?B??x|?1?x?4?； 因為A??x|?1?x?3?所以 CRA??x|x??1???x|x?3?，

　　又因為B?CB??時應滿足m?1?3m?m??1

　　RA所以當2

　　；

　　當B??時，應滿足??1?3m?m或?1?3m?m

　　1?3m??1

　　即m?3； ?m?3?

　　?綜上可得：m?3或m??

　　1

　　2

　　． 考點：集合間的基本關系及運算． 17．[?

　　1

　　2

　　,2]?(3,??) 【解析】

　　試題分析：若A∩B=?，有兩中可能，一種集合A為空集，因為空集與與任何集合集合的交集為空集，

　　?2a?a?3此時只需2a>a+3，另一種集合A不為空集，且集合A與B沒有公共元素，此時只需?

　　?2a??1 。

　　??

　　a?3?5試題解析： 因為A∩B=?， ∴①A=?時2a>a+3,∴a>3

　　?2a②A??時?

　　?a?3

　　?2a??1??1?a?2

　　??

　　a?3?5

　　2綜上所述，a的取值范圍是[?

　　1

　　2

　　,2]?(3,??) 考點：（1）交集的定義；（2）分類分類討論思想的應用。

　　18．（1）（-?1

　　]；（2）（1,3444

　　]

　　【解析】

　　試題分析：（1）C??，即集合C中不含任何元素，故1?2a?2a；（2）先求出A

　　B，根據子集的定

　　??1?2a?2a

　　義及C??可得?

　　?2a?3，從而求出a的取值范圍。

　　?2??1?2a??1

　　試題解析：（1）∵C?? ∴1?2a?2a ∴a?1

　　4

　　即實數a的取值范圍是

　　（-?14]． 5分（2）∵C??，A

　　B?{x?1?x?3

　　2

　　}，且C?(AB) 6分

　　??1?2a?2a∴ ??2a?3 9分?2

　　??1?2a??1解得：

　　14?a?3

　　4

　　11分 即實數a的取值范圍是14,3

　　4

　　]． 12分

　　考點：（1）空集、子集的定義；（2）集合的運算。

　　英語（練習1）

　　1.charge 2.upset 3.behavior 4. fault 5. adults 6. crossed 7. suggested 8. mess 9. valuable 10. Trusting

　　1—5 DBBAA 6—10 ABDBA 11—15 CACBA

　　16---20 C A B D B 21---25 C D A C B 26--30 D A B B D 31---35 A D C B D 36-39 BDAC

　　40.attitudes 41. Solutions 42. passers-by 43. encourage 44. effective 45. lack . 46.successful 47. enough 48. involved 49.seen

　　物理（運動的描述；勻變速直線運動）

　　16---19題答案分別對應下面18.20.21.22

　　所以h＝h1＋h2＝305.0m.

　　(2)又因為tv tvt－v1＝0g＝6.0 s， 2＝a3.85 s 所以t＝t1＋t2＝9.85 s， 答案：(1)305.0 m (2)9.85 s

　　政治（必修一1-2）

　　一．單項選擇題

　　三．簡答題 （4分）

　　第二天

　　語文（練習2）

　　一、課內回味。（見教材） 二、語言文字運用

　　1、答案：C （A.對人對事物要求十全十美，毫無缺點。 后面不能加賓語。B碑：指記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑，比喻人人稱贊。不合語境。這里應該用“有目共睹”C 捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。D.多用以比喻文章議論新奇驚人）

　　2、答案： C （A句式雜糅B并列不當D成分殘缺，“滿足”后缺賓語） 三、文言文閱讀

　　1、C （道：取道 ）

　　2、B （胡廷瑞派他兒子以獻出洪都來請降）

　　3、(1)不久，陳友諒動用全部兵力入侵，進逼金陵，敵軍的氣焰很囂張。 【評分建議】“寇”“壓”各1分。語句通順1分。

　　(2)趕緊進兵迫近江州，他一定會逃跑，江州被攻占，皖城能（跑）到哪里？ 【評分建議】“薄”“下”（被動要譯出）“焉往”（倒裝）各1分。語句通順1分。 習作點評：靜聽回聲1

　　點評：行文善于選取典型意象，小標題運用恰到好處，構思較為精巧，寫出了記憶中那些充滿歡樂和疼痛的'回聲，在今天給自己帶來的安靜、平淡和超然物外。 習作點評：靜聽回聲2

　　點評：文章先用優美的語言將讀者帶回了愜意溫暖的童年時光，接著又用沉重的筆調敘寫了故鄉遭逢拆遷厄運的現狀以及外婆依戀不舍的情感。前后形成對比，自然引出文末的思考。 習作點評：靜聽回聲3

　　點評：文章用生動形象的語言回憶了濃郁熱鬧的“年味”帶給人們質樸的感動，對比現在的冷清，表達了對藏在“年味”深處的人文蘊藉的流逝的遺憾之情。

　　數學（函數1）

　　1．2 【解析】

　　試題分析：由f（0）＝1，且有f（0）＋2f（－1）＝0，得c＝1，b＝1

　　2

　　當x>0時，有一個零點x＝2

　　當x≤0時，f（x）是開口向下的拋物線，且與y軸交于（0，1）點，故在x軸的負半軸有且只有一個零點.

　　考點：分段函數，函數的零點 2．?1 【解析】

　　試題分析：因為f?x??lg?

　　?2?1?x?a?

　　??

　　，所以對于定義域內的所有x的有f??x???f?x?，即：lg??2?1?x?a???2??2?a?ax??1?x?2?a?ax

　　1?x???lg??1?x?a???lg??1?x???lg??2?a?ax???1?x?2?a?ax? ?2

　　1?x2??2?a?2

　　?a2x2????2?a??1?2?a??1

　　?a?1

　　考點：奇函數性質的應用. 3．

　　1

　　2

　　【解析】

　　試題分析：由題意得：f[f(?10)]?f(lg10)?f(1)?21?2

　　?

　　12

　　. 考點：分段函數的函數值. 4．2． 【解析】

　　試題分析：∵f(x)????2ex?1,x?2，∴1?1

　　?f(2)?log?log2

　　x?2

　　3(22?1)?1，f(f(2))?f(1)?2e?2． 3(x?1),考點：分段函數求函數值． 5．-3 【解析】

　　試題分析：當x?0時，f?x??f?x?1??f?x?2?①，f?x?1??f?x?2??f?x?3?②，由①②得

　　f?x???f?x?3?，因此得f?x?6??f?x?，當x?0時，函數的周期T?6，f?2013

　　??f?335?6?3? ?f?3?，由題意知，f?3??f?2??f?1???f?1??f?0???f?1???f?0???log28??3.

　　考點：1、函數的周期性；2、分段函數的應用.

　　6．-2 【解析】

　　試題分析：由于函數f(x)為定義在R上的奇函數，f?0??log21?m?1?m?1?0，解得m??1，因此

　　f?x??log2?x?1?，f??3???f?3???log2?3?1???2，故答案為-2．

　　考點：奇函數的應用． 7．?0,1??2,???

　　【解析】

　　試題分析：由題意知loga

　　2?logaa，當a?1時，a?2，因此a?2，當0?a?1時，a?2，

　　因此0?a?1，因此實數a的取值范圍?0,1??2,???

　　．

　　考點：對數函數的性質． 8．

　　15

　　． 【解析】

　　試題分析：由題意可設函數y=f(x)

　　的解析式為：y?x?，因為其函數的圖像過點???9,13???

　　，所以

　　111

　　3?9?，解得???1??1

　　2，所以y?x2，所以f(25)?252?5

　　． 考點：冪函數的定義．

　　9．0?a?4 【解析】

　　試題分析：當a?0時，1?0恒成立，滿足題意；

　　當a?0時，??b2?4ac?a2

　　?4a?0?0?a?4；

　　所以綜上可得：0?a?4. 考點：函數綜合問題. 10．(?1,?1)