引導(dǎo)語:屈原的一生是一個(gè)悲劇,一個(gè)愛國(guó)者的悲劇,一個(gè)改革家的悲劇,一個(gè)正義毀于邪惡的悲劇。然而他政治上的失敗卻造就了文學(xué)上的成功,他將個(gè)人的憂憤注于作品之中,綻放獨(dú)具的魅力。《離騷》就是在這樣的情況下寫成。作為老師,要怎么教授這節(jié)課,才能讓學(xué)生更好的理解屈原在文章中想要表達(dá)的意思呢?下面是小編分享的《離騷》教學(xué)設(shè)計(jì)范本,歡迎大家參考改正。
《離騷》教學(xué)設(shè)計(jì)范本一
【教學(xué)目標(biāo)】
了解騷體詩的形式特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞能力
了解浪漫主義詩歌傳統(tǒng)特征,體會(huì)詩歌象征手法運(yùn)用的效果
了解《離騷》語言風(fēng)格特點(diǎn),理解文章節(jié)選部分的主旨
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)
通過鑒賞《離騷》中的詩句,學(xué)習(xí)屈原憂國(guó)憂民、追求美政的高尚品德
鑒賞詩歌的比興手法
難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生掌握騷體詩的形式特點(diǎn),培養(yǎng)他們的鑒賞能力
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握浪漫主義詩歌傳統(tǒng)特征,體會(huì)詩歌象征手法的運(yùn)用
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】
同學(xué)們,端午節(jié)快要到了,在這一天,家家戶戶都要吃粽子﹑賽龍舟.這個(gè)習(xí)俗就是為了紀(jì)念屈原的,今天,我們追溯歷史的長(zhǎng)河走近屈原,通過學(xué)習(xí)《離騷》來認(rèn)識(shí)這位偉大的愛國(guó)詩人.
知人論世—屈原簡(jiǎn)介
屈原(約公元前340年—前278年),名平,字原.丹陽(今湖北秭歸)人.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩人﹑政治家,曾任楚國(guó)的左徒和三閭大夫.“楚辭”的創(chuàng)立者和代表者.其作品有《離騷》﹑《天問》﹑《九歌》(11篇)﹑《九章》(9篇)﹑《招魂》等約23篇.
在政治上他推崇“美政”,即圣君賢相的政治,認(rèn)為只有圣君賢相才能把國(guó)家治理好,有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想.據(jù)《史記•屈原列傳》所載,并用屈原作品相印證,屈原曾輔助懷王,議論國(guó)事及應(yīng)對(duì)賓客,起草憲令及變法;外交方面參加合縱派與秦斗爭(zhēng),兩度出使齊國(guó).
楚辭是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興起于楚國(guó)的一種詩歌樣式.宋代黃伯思在《校訂楚辭序》中概括說:“蓋屈宋諸騷,皆書楚語,作楚聲,記楚地,名楚物,故可謂之‘楚辭’.”后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”.
“以”–“之”–“兮”,參差不齊,長(zhǎng)短不拘,辭藻華美,對(duì)偶工巧.
從漢代開始,《楚辭》成為了屈原﹑宋玉等人作品的總集名,西漢劉向輯.《離騷》是《楚辭》的代表作,共373句,2490字,是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩.《離騷》有常被舉作屈原全部作品的總稱.在文學(xué)史上,還常以“風(fēng)騷”并稱,用“風(fēng)”來概括《詩經(jīng)》,用“騷”來概括《楚辭》.
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