精選高中作業(yè)答案

上高一寒假作業(yè)答案

　　一、選擇題。（30題，每小題2分，共60分。每個題的四個選項中只有一個是最符合題意的。）

　　7.解析：選B。居民家庭電腦擁有量和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，帶來了網(wǎng)上購物新模式，說明生產(chǎn)決定消費的方式，故選B項。 10. 答案： C

　　15.答案：A 解析：銀行有三個主要業(yè)務：吸收存款，發(fā)放貸款，辦理結(jié)算。其中存款業(yè)務是銀行的基礎業(yè)務，貸款業(yè)務是銀行的主體業(yè)務。故答案應選：A。

　　18.解析:D 購買股票和技術(shù)入股所得都是按生產(chǎn)要素分配,排除①④。承包、種植集

　　體土地所得、國有企業(yè)工資,都是公有制范圍內(nèi)的勞動所得,屬按勞分配,故②③入選。22.解析：選B。②③正確表述了依法納稅是公民的基本義務的原因，故選B。①④表述錯誤，排除。

　　23.解析 市場中引導市場主體實現(xiàn)資源合理配置的“看不見的手”只能是競爭性市場。A、C錯誤，D片面。 答案 B

　　24.解析：選D。食品安全事件的發(fā)生，侵害了消費者的合法權(quán)益，暴露出某些經(jīng)營者誠信缺失，國家有關部門監(jiān)管不力。對此，國家應加強市場監(jiān)管，消費者應增強維權(quán)意識，經(jīng)營者要誠信經(jīng)營，①③④符合題意。食品安全事件的發(fā)生與企業(yè)的創(chuàng)新能力無關，②不符合題意，應排除。

　　26.解析:A ①②③是社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。④是市場經(jīng)濟的共性。

　　27.解析:A 本題考查宏觀調(diào)控的手段。下調(diào)利率是國家運用貨幣政策加強宏觀調(diào)控,屬于經(jīng)濟手段。B、C、D不符合題意。

　　28.解析:B 本題考查市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控知識。市場在現(xiàn)代市場經(jīng)濟資源配置中起基礎性作用,因此,A項錯誤;C項不符合題意;材料體現(xiàn)了國家為經(jīng)濟健康發(fā)展采取調(diào)控措施,B項正確,D項錯誤。

　　29．[解析] B 本題考查對匯率、價格變動的影響、消費等知識的綜合分析理解。美元對人民幣匯率下跌，即人民幣升值，赴美留學費用一般會降低，①應選。水屬于生活

　　必需品，價格變動對生活必需品的影響較小，水務公司供水價格提高，不會使居民生活用水量大幅減少，②錯在“大幅”上。一種商品的價格變動會影響相關商品，高鐵與飛機互為替代品，高鐵開通，相關航班的客流量可能減少，③正確。重大節(jié)假日免收小型客車通行費與居民消費以享受型為主之間沒有必然聯(lián)系，④不選。故正確答案選B。

　　30．[解析] A 從材料中企業(yè)對廣告的認識來看，消費者不能盲從廣告，要理性看待廣告，A正確。生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品才是企業(yè)成功的關鍵，B錯誤。明星代言與企業(yè)誠信度沒有必然聯(lián)系，C錯誤。D說法明顯錯誤。

　　第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

　　二、非選擇題（本大題共4小題，共40分。）

　　31.價值尺度，流通手段，支付手段，貯藏手段，世界貨幣。（10分）

　　32.解析：本題考查企業(yè)經(jīng)營成功的因素，要利用與材料有關的因素分析闡述，形成合理化建議，切忌忽略材料全面照搬理論。

　　答案：(1)公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，加快發(fā)展使用清潔、環(huán)保、可再生的新能源汽車。面對不斷提高的環(huán)保門檻，公司只有戰(zhàn)略定位準確，才能順應時代發(fā)展的潮流，抓住機遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。（3分）

　　(2)公司要加大研究開發(fā)力度，發(fā)展高效節(jié)能的低碳汽車。公司只有提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢，才能在市場競爭中立于不敗之地。（3分）

　　(3)公司要嚴格遵守環(huán)保法規(guī)，誠信、守法經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。公司是否誠信經(jīng)營，關系到企業(yè)的成敗。公司如果置國家環(huán)保法規(guī)于不顧，不僅在市場中不能獲利，而且違法者還要受到法律制裁。（3分）

　　33．①堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，為我國實現(xiàn)社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。（5分）

　　②增加居民收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重，勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步，勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步，是實現(xiàn)社會公平的重要舉措。（5分）

　?、墼俜峙涓幼⒅毓绞菍崿F(xiàn)社會公平的另一重要舉措。（2分）

　　34. ①國家：健全市場法律法規(guī)，加強市場監(jiān)管；綜合運用經(jīng)濟、法律、行政手段加強宏觀調(diào)控。（3分）

　?、谄髽I(yè)：要不斷提高自身素質(zhì)，遵紀守法、誠信經(jīng)營；自覺維護市場秩序。（3分） ③消費者：要學法、懂法、守法、用法，增強權(quán)利意識，用法律手段維護自己的合法權(quán)益，并同違法犯罪行為做斗爭。（3分）

高一寒假作業(yè)答案

　　第一天

　　語文（練習1）

　　一、課內(nèi)回味。（見教材） 二、語言文字運用

　　D（D．抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。句中用來敘說建筑的韻律感，符合語境。A．無為而治：（1）指不施用刑罰，通過任用賢人、用道德感化老百姓，從而使天下安定的治國方針。這是儒家的政治主張。（2）一切順應自然，不求有所作為而使國家得到治理。這是道家的治國方針。（3）比喻不費力就把事情辦好。均不合語境。B．炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大。不合語境。C．苦心孤詣：指費盡心思鉆研或經(jīng)營，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。感情色彩不當） 三、閱讀

　　1．兩處畫線的句子寫出了老牧民巴音什么樣的性格？請簡要分析。(6分)

　　1．第一處：聽到有人噗笑，巴音更生氣，一甩馬鞭，寫出他的粗獷、剛烈。

　　第二處：巴音哈哈大笑、不提前事及鄭重叮嚀，寫出了他的寬厚、豪爽和深明大理。 【評分建議】每處３分。性格特點2分，結(jié)合文本分析1分。共6分。 2．小說寫巴音的兩個兒子，對刻畫老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)

　　2．兩個兒子的出走和回歸，側(cè)面襯托了老牧民巴音改變草原面貌的執(zhí)著信念和堅毅態(tài)度；形象驗證了巴音對草原美好前景的預見。

　　【評分建議】每點2分，共4分。 習作點評：靜聽回聲1

　　點評：全文善于選取經(jīng)典片段，將歷史和現(xiàn)實有機地融合加以敘寫，較好地表達了反對戰(zhàn)爭， 珍愛和平的主題。如此一來，文章立意就顯得新穎、深刻。 習作點評：靜聽回聲2

　　點評：全文文筆優(yōu)美，從小巷的特點，小巷對自己人生的啟迪、影響等多方面寫出了小巷今日給自己心靈所帶來的顫動，可以說是一篇文質(zhì)兼美的散文。 習作點評：靜聽回聲3

　　點評：文章既寫到了老屋和小巷給自己帶來的快樂和溫暖，又寫出了老屋與小巷在快節(jié)奏的今天給自己帶來的感觸，行文最后三小節(jié)必不可少。

　　數(shù)學（集合）

　　1．4

　　【解析】∵A＝{1,2}，A∪B＝{1,2}，∴B?A，∴B＝?，{1}，{2}，{1,2}．即集合

　　B有4個．

　　2．?3,5,13? 【解析】

　　試題分析：A

　　B??3,4,5,12,13??2,3,5,8,13???3,5,13?

　　所以答案應填?3,5,13?. 考點：集合的運算. 3．3 【解析】

　　試題分析：因為集合A＝{－2，3，6m－9}，集合B＝{3，m2

　　}且B?A，所以m2?6m?9即m?3

　　符合題意.

　　考點：集合間的基本關系． 4．2 【解析】

　　試題分析：因為集合A??x|x≤2?

　　，B??x|x≥a?

　　滿足A

　　B?{2}，所以a?2.

　　考點：集合間的交運算. 5．25 【解析】

　　試題分析：設兩項測試均及格的人數(shù)為x，則40?x?x?31?x?46，解得x?25。 考點：集合的混合運算。 6．k??2 【解析】

　　試題分析：當k?0時，A????,4?；當k?0且k?2時，4?k?

　　44k，A????,4??????k?k,????

　　當k?2時，A????,4???4,???；當k?0時，k?

　　4k?4，A??

　　??

　　k?4?k,4?? 當k?0時，集合B中元素的個數(shù)無限；當k?0時，集合A中元素個數(shù)有限，此時集合B為有限； 因為k?

　　4

　　k

　　??4，當且僅當k??2時取等號，所以當k??2時，集合B元素個數(shù)最少，A???4,4? B???3,?2,?1,0,1,2,3?．

　　考點：一元二次不等式的解法． 7．{0,3,4,5}. 【解析】

　　試題分析：直接由集合A知，當x?0時，

　　66?0?1?N滿足題意；當x?1時，66

　　6?1?5

　　?N，不符

　　合題意；當x?2時，

　　66?2?32?N，不符合題意；當x?3時，6

　　6?3

　　?2?N，符合題意；當x?4時，

　　66?4?3?N，符合題意；當x?5時，6

　　6?5

　　?6?N，符合題意；當x?6時，顯然不符合題意.故集合A用列舉法表示為{0,3,4,5}. 考點：集合的表示法. 8．1≤m≤4 【解析】 試題分析：．由集合A＝{x｜－1＜x≤5}，B＝{x｜m－5＜x≤2m＋3}，且A?B，利用真子集的性質(zhì)得

　　??

　　m?5??1

　　?3?5

　　解得1≤m≤4． ?2m考點: 集合關系中的參數(shù) 9．(??,1]. 【解析】

　　試題分析：∵x?1?0，∴x?1，即A?(1,??)，∴CUA?(??,1]. 考點：1.函數(shù)的定義域；2.集合的運算. 10．(1,2]. 【解析】 試題分析

　　：

　　y??1)?A0,?

　　,?[要

　　?0

　　使,y?有

　　1意)義則??

　　x?1?0??log?x?1?1(x?1)?0??2

　　?x?2?1?x?2，所以AB?(1,2]. 考點：集合的運算，函數(shù)的定義域、值域，對數(shù)函數(shù)的性質(zhì). 11．0,1，－

　　12

　　【解析】A＝{－1,2}，B＝?時，m＝0；B＝{－1}時，m＝1；B＝{2}時，m＝－12

　　. 12．(－∞，1]

　　【解析】∵1?{x|x2

　?。?x＋a>0}，

　　∴1∈{x|x2

　　－2x＋a≤0}， 即1－2＋a≤0，∴a≤1. 13．{0}

　　【解析】因為A＝??

　　xx?

　　2?n?1,x,n?Z???

　　， 當n＝0時，x＝－2；n＝1時不合題意； n＝2時，x＝2；n＝3時，x＝1； n≥4時，x?Z；n＝－1時，x＝－1； n≤－2時，x?Z.

　　故A＝{－2,2,1，－1}，

　　又U＝{－2，－1,0,1,2}，所以?UA＝{0}． 14．{1}

　　【解析】∵B中x∈A，∴B＝??1,1,e???e?

　　， ∴A∩B＝{1}．

　　15． （1）x??3；（2）??8,?7,?4,9?.

　　【解析】

　　試題分析：根據(jù)集合間的關系求變量的值時，首先要分析清楚集合中的哪些元素會等于9，如：x2?9,2x?1?9由此可得x??3,x?3,x?5，然后在進行分類討論，

　　最后一定要檢驗求出的值是否符合題意或集合元素的特征；在求交、并運算時要看清楚集合中的元素是有限集還是無限集，若為無限集

　　應結(jié)合數(shù)軸運算.

　　試題解析：（1）因為A??x2

　　,2x?1,?4?

　　，B??x?5,1?x,9?，B?A??9?，

　　所以x2

　　?9,2x?1?9即：x??3,x?3,x?5，

　　當x??3時，A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，符合題意； 當x?3時，A??9,5,?4?，B???2,?2,9?，不符合題意舍去； 當x?5時，A??9,25,?4?，B??0,?4,9?，不符合題意舍去；

　　所以x??3.

　?。?）由（1）可知：A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，所以A?B???8,?7,?4,9?. 考點：交、并、集的混合運算以及求值． 16．（1）A?B??x|?1?x?4?；（2）m?3或m??1

　　2

　　【解析】

　　試題分析：（1）首先把集合B??x|m?x?1?3m?中的元素確定，然后借助數(shù)軸求出并集；（2）根據(jù)兩集合間的關系B?CRA，把集合B的所有情況判斷出來，下面根據(jù)集合B的情況討論m的取值即當

　　B??時應滿足m?1?3m?m??1

　　?1?3m?m?1?3m?m2；當B??時，應滿足?或；這樣既可得?m?3?

　　?

　　1?3m??1到實數(shù)m的所有值．

　　試題解析：（1）當m＝1時，B??x|m?x?1?3m???x|1?x?4?，所以A?B??x|?1?x?4?； 因為A??x|?1?x?3?所以 CRA??x|x??1???x|x?3?，

　　又因為B?CB??時應滿足m?1?3m?m??1

　　RA所以當2

　??；

　　當B??時，應滿足??1?3m?m或?1?3m?m

　　1?3m??1

　　即m?3； ?m?3?

　　?綜上可得：m?3或m??

　　1

　　2

　　． 考點：集合間的基本關系及運算． 17．[?

　　1

　　2

　　,2]?(3,??) 【解析】

　　試題分析：若A∩B=?，有兩中可能，一種集合A為空集，因為空集與與任何集合集合的交集為空集，

　　?2a?a?3此時只需2a>a+3，另一種集合A不為空集，且集合A與B沒有公共元素，此時只需?

　　?2a??1 。

　　??

　　a?3?5試題解析： 因為A∩B=?， ∴①A=?時2a>a+3,∴a>3

　　?2a②A??時?

　　?a?3

　　?2a??1??1?a?2

　　??

　　a?3?5

　　2綜上所述，a的取值范圍是[?

　　1

　　2

　　,2]?(3,??) 考點：（1）交集的定義；（2）分類分類討論思想的應用。

　　18．（1）（-?1

　　]；（2）（1,3444

　　]

　　【解析】

　　試題分析：（1）C??，即集合C中不含任何元素，故1?2a?2a；（2）先求出A

　　B，根據(jù)子集的定

　　??1?2a?2a

　　義及C??可得?

　　?2a?3，從而求出a的取值范圍。

　　?2??1?2a??1

　　試題解析：（1）∵C?? ∴1?2a?2a ∴a?1

　　4

　　即實數(shù)a的取值范圍是

　?。??14]． 5分（2）∵C??，A

　　B?{x?1?x?3

　　2

　　}，且C?(AB) 6分

　　??1?2a?2a∴ ??2a?3 9分?2

　　??1?2a??1解得：

　　14?a?3

　　4

　　11分 即實數(shù)a的取值范圍是14,3

　　4

　　]． 12分

　　考點：（1）空集、子集的定義；（2）集合的運算。

　　英語（練習1）

　　1.charge 2.upset 3.behavior 4. fault 5. adults 6. crossed 7. suggested 8. mess 9. valuable 10. Trusting

　　1—5 DBBAA 6—10 ABDBA 11—15 CACBA

　　16---20 C A B D B 21---25 C D A C B 26--30 D A B B D 31---35 A D C B D 36-39 BDAC

　　40.attitudes 41. Solutions 42. passers-by 43. encourage 44. effective 45. lack . 46.successful 47. enough 48. involved 49.seen

　　物理（運動的描述；勻變速直線運動）

　　16---19題答案分別對應下面18.20.21.22

　　所以h＝h1＋h2＝305.0m.

　　(2)又因為tv tvt－v1＝0g＝6.0 s， 2＝a3.85 s 所以t＝t1＋t2＝9.85 s， 答案：(1)305.0 m (2)9.85 s

　　政治（必修一1-2）

　　一．單項選擇題

　　三．簡答題 （4分）

　　第二天

　　語文（練習2）

　　一、課內(nèi)回味。（見教材） 二、語言文字運用

　　1、答案：C （A.對人對事物要求十全十美，毫無缺點。 后面不能加賓語。B碑：指記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑，比喻人人稱贊。不合語境。這里應該用“有目共睹”C 捐獻所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。D.多用以比喻文章議論新奇驚人）

　　2、答案： C （A句式雜糅B并列不當D成分殘缺，“滿足”后缺賓語） 三、文言文閱讀

　　1、C （道：取道 ）

　　2、B （胡廷瑞派他兒子以獻出洪都來請降）

　　3、(1)不久，陳友諒動用全部兵力入侵，進逼金陵，敵軍的氣焰很囂張。 【評分建議】“寇”“壓”各1分。語句通順1分。

　　(2)趕緊進兵迫近江州，他一定會逃跑，江州被攻占，皖城能（跑）到哪里？ 【評分建議】“薄”“下”（被動要譯出）“焉往”（倒裝）各1分。語句通順1分。 習作點評：靜聽回聲1

　　點評：行文善于選取典型意象，小標題運用恰到好處，構(gòu)思較為精巧，寫出了記憶中那些充滿歡樂和疼痛的'回聲，在今天給自己帶來的安靜、平淡和超然物外。 習作點評：靜聽回聲2

　　點評：文章先用優(yōu)美的語言將讀者帶回了愜意溫暖的童年時光，接著又用沉重的筆調(diào)敘寫了故鄉(xiāng)遭逢拆遷厄運的現(xiàn)狀以及外婆依戀不舍的情感。前后形成對比，自然引出文末的思考。 習作點評：靜聽回聲3

　　點評：文章用生動形象的語言回憶了濃郁熱鬧的“年味”帶給人們質(zhì)樸的感動，對比現(xiàn)在的冷清，表達了對藏在“年味”深處的人文蘊藉的流逝的遺憾之情。

　　數(shù)學（函數(shù)1）

　　1．2 【解析】

　　試題分析：由f（0）＝1，且有f（0）＋2f（－1）＝0，得c＝1，b＝1

　　2

　　當x>0時，有一個零點x＝2

　　當x≤0時，f（x）是開口向下的拋物線，且與y軸交于（0，1）點，故在x軸的負半軸有且只有一個零點.

　　考點：分段函數(shù)，函數(shù)的零點 2．?1 【解析】

　　試題分析：因為f?x??lg?

　　?2?1?x?a?

　　??

　　，所以對于定義域內(nèi)的所有x的有f??x???f?x?，即：lg??2?1?x?a???2??2?a?ax??1?x?2?a?ax

　　1?x???lg??1?x?a???lg??1?x???lg??2?a?ax???1?x?2?a?ax? ?2

　　1?x2??2?a?2

　　?a2x2????2?a??1?2?a??1

　　?a?1

　　考點：奇函數(shù)性質(zhì)的應用. 3．

　　1

　　2

　　【解析】

　　試題分析：由題意得：f[f(?10)]?f(lg10)?f(1)?21?2

　　?

　　12

　　. 考點：分段函數(shù)的函數(shù)值. 4．2． 【解析】

　　試題分析：∵f(x)????2ex?1,x?2，∴1?1

　　?f(2)?log?log2

　　x?2

　　3(22?1)?1，f(f(2))?f(1)?2e?2． 3(x?1),考點：分段函數(shù)求函數(shù)值． 5．-3 【解析】

　　試題分析：當x?0時，f?x??f?x?1??f?x?2?①，f?x?1??f?x?2??f?x?3?②，由①②得

　　f?x???f?x?3?，因此得f?x?6??f?x?，當x?0時，函數(shù)的周期T?6，f?2013

　　??f?335?6?3? ?f?3?，由題意知，f?3??f?2??f?1???f?1??f?0???f?1???f?0???log28??3.

　　考點：1、函數(shù)的周期性；2、分段函數(shù)的應用.

　　6．-2 【解析】

　　試題分析：由于函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù)，f?0??log21?m?1?m?1?0，解得m??1，因此

　　f?x??log2?x?1?，f??3???f?3???log2?3?1???2，故答案為-2．

　　考點：奇函數(shù)的應用． 7．?0,1??2,???

　　【解析】

　　試題分析：由題意知loga

　　2?logaa，當a?1時，a?2，因此a?2，當0?a?1時，a?2，

　　因此0?a?1，因此實數(shù)a的取值范圍?0,1??2,???

　?。?/p>

　　考點：對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)． 8．

　　15

　?。?【解析】

　　試題分析：由題意可設函數(shù)y=f(x)

　　的解析式為：y?x?，因為其函數(shù)的圖像過點???9,13???

　　，所以

　　111

　　3?9?，解得???1??1

　　2，所以y?x2，所以f(25)?252?5

　　． 考點：冪函數(shù)的定義．

　　9．0?a?4 【解析】

　　試題分析：當a?0時，1?0恒成立，滿足題意；

　　當a?0時，??b2?4ac?a2

　　?4a?0?0?a?4；

　　所以綜上可得：0?a?4. 考點：函數(shù)綜合問題. 10．(?1,?1)