一、積累與運用(34分)

　　1.(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)

　　jíxuánzhìlài

　　狼故弄虛膾人口萬俱寂

　　(2)給加點的字注音(4分)

　　斟酌紅檜搖曳踉蹌

　　2.下列標點符號使用有錯誤的一項是()(2分)

　　A.錢學森在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時?”的感嘆。

　　B.《背影》選自《朱自清散文全集》(江蘇教育出版社1998年版)。

　　C.多么壯麗的河山啊，祖國!

　　D.蘇州園林的門窗四扇，八扇，十二扇即使簡樸而別具匠心。

　　3.下列句子中加點成語使用正確的一項是()(2分)

　　A、他犯了錯誤，不僅不承認還跟老師據(jù)理力爭。

　　B、從小酷愛電腦的王明對計算機的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如荼的程度。

　　C、“全國億萬學生陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發(fā)展。

　　D、起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。

　　4.按課文內(nèi)容填空(每空1分，共10分)

　　(1)天上閃爍的星星好像，它跟我們這樣的接近哪!

　　(2)毅魄歸來日，。

　　(3)木受繩則直，。

　　(4)，為有源頭活水來。

　　(5)不畏浮云遮望眼，。

　　(6)當回憶往事的時候，，也不會因為碌碌無為而羞愧。

　　(7)白居易在《錢塘湖春行》中通過植物變化寫早春之景的詩句是：

　　，。

　　(8)《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風云，構(gòu)成了奇特的意境，請寫出本詩中含有色彩的詩句：

　　，。

　　5.讀名著(4分)

　　他還受過瓦西里神父無數(shù)次小的侮辱：往往為了些極小的事情，神父就把他趕出教室，有時好幾個星期天天罰他站墻角，而且從來不問他功課，因此他不得不在復活節(jié)前跟別的幾個功課不及格的同學一道到神父家去補考。他們在廚房里等候的時候，他就把一撮煙末兒撒在復活節(jié)蒸糕用的面團上。

　　(1)文中的他是指，人物出自(國籍)的作家

　　的長篇小說《》。(2分)

　　(2)小說的主人公一直都是青少年的學習榜樣，你從他的身上學到了什么?(2分)

　　6.品漢字(5分)

　　為了加深同學們對漢字的認識，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，初二年級開展了“漢字魅力”的專題研討活動。請你參與其中，完成以下任務(wù)。

　　(1)資料組同學提供的材料顯示了漢字的巨大作用，主持人請你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)

　　材料一：

　　文化大師任繼愈認為，漢字在中華民族的融合與凝聚方面，在維護中華民族的尊嚴和統(tǒng)一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都應推動漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。

　　材料二：

　　【摘要】“初二語文復習期末試題”本文是編者為大家整理的初二語文試題，供大家參考，希望可以給大家的學習帶來幫助：

　　一、書寫?zhàn)B成習慣(3分)

　　1、書寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用自己最滿意的正楷或行楷字認真抄寫下面的文字，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

　　用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

　　二、積累運用夯實基礎(chǔ)(21分)

　　2、背誦大量的優(yōu)美詩詞、文章，將會陶冶你的性情，增強你的人格魅力。考考你會背多少詩文，按課文填空。(8分)

　　(1)_____________________，自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)

　　(2)山河破碎風飄絮，___________________。(文天祥《過零丁洋》)

　　(3)《觀刈麥》中描寫貧婦人“拾稻穗”場景的詩句是：“______________，____________。”

　　(4)《過零丁洋》中表現(xiàn)了作者忠心報國，為國捐軀的決心以及高尚的民族氣節(jié)的詩句是：“___________________________，___________________________。”

　　(5)《山坡羊潼關(guān)懷古》一詞中，寫潼關(guān)險要壯觀的語句是：“___________，_________。”

　　3、語文知識運用。

　　(1)下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是()。(2分)

　　A、差：出差差異差事參差不齊B、著：著筆著落著眼著裝整齊

　　C、喪：淪喪奔喪喪事灰心喪氣D、強：強迫勉強強橫強人所難

　　(2)下面是某校文學社征稿啟事的一部分，讀后請你按要求完成后面的問題。

　　本刊歡迎大家賜稿、來稿，不論是發(fā)表過作品的同學，還是剛學寫作的同學，都以文章質(zhì)量高低決定取舍，我刊將一視同仁。來稿體裁不限，提倡創(chuàng)新，以1500字為宜。文章寫好后必須交到本刊編輯部，本刊有權(quán)對錄用稿件進行修改。

　　A、上文有一處用語重復、多余，應該刪去，刪去的詞語應是___________。(1分)

　　B、有兩處順序顛倒，影響了意思的表達，應該對調(diào)。這兩處是________________________

　　________________________________________________。(1分)

　　C、文中用語不得體的一個詞語是__________。應改為______________。(2分)

　　4、綜合性學習。

　　最近，學校正在開展“書香校園”建設(shè)活動，其中一項內(nèi)容是各班要建立圖書角，請你參與完成以下工作。

　　①請你向全班同學作一次捐書動員。要求中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。(60字左右)(2分)

　　答：___________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________。

　　②請你選寫一句名言警句或一副對聯(lián)(也可以自己創(chuàng)作)，用作班級圖書角的環(huán)境布置。(2分)

　　答：_____________________________________________________________________。

　　③為了激發(fā)同學們閱讀名著的興趣，大家準備制作一些書簽，用來推薦自己喜歡的名著，請參照示例寫出你這張書簽的文字內(nèi)容。(3分)

　　示例：笛福《魯濱遜漂流記》——魯濱遜孤身一人在荒島上度過了28年!堅毅頑強，精神可嘉。

　　答：____________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________________。

　　三、閱讀理解探究(36分)